商务之旅带绿帽子电影-ag平台电玩城

　　　　2022nian6yueguowuyuanbangongtinggongbu《guanyujinyibutuijinshengyixiacaizhengtizhigaigegongzuodezhidaoyijian》（xiacheng“zhidaoyijian”），hexinneirongzhiyishiqianghuashengjitiaokongtongchounengli，youqizaijiceng“sanbao”yalijiaodayijiquyujianrenjunzhichuchajujiaodadediqu，tongguotigaoshengjishourufenxiangbili，jizhonggengduocailiyongyuduishixianzhuanyizhifu，huanjiejicengcaizhengkunnan。

5yue21ri16shi，woguozaijiuquanweixingfashezhongxincaiyongchangzhengerhaobingyunzaihuojian，chenggongfasheshoukeneidiyuaomenhezuoyanzhidekongjiankexueweixing“aomenkexueyihao”。gaiweixingzuoweiguojishoukediweidudicichangyukongjianhuanjingdekexuetanceweixing，guoneidiqiucichangtancejingduzuigaodeweixing，jiangtigaowoguokongjiancicejishushuiping。bencifashehaidazailewuhandaxueyanzhideluojiaerhao01weixing。

gaixiangmuyouguojiahangtianjuyuaomentebiexingzhengquzhengfulianhekaizhan，tanceshujuyoushuangfanggongxiang，kaipileneiditongaomenzaihangtiandengchuangxinkejilingyukaizhanhezuodexinlujing，tuozhanleyineidiweijichu、aomenweichuangkoukaizhankongjiankexue、kongjianjishu、kongjianyingyongguangfanhezuojiaoliudexinkongjian。

zhecirenwushichangzhengxilieyunzaihuojiandedi474cifeixing。（zhangweiwanglingshuo

「ん、くっ、うぁっ……」#####

　　　　但就因为中国高级外交官在法国某电视台与人辩论时说了些什么，就引起美西方一些反华舆论沉渣泛起。更兼诸如立陶宛外长兰茨贝尔吉斯之流在边上添油加醋编排中国，导致外界颇为怀疑一点——　　“这可不是小事！”曹操上前一步，沉声道：“陛下，吕布自五年前便已经开始攻打百济，五年时间，为这百济兴建水师，训练水军，耗费多少人力物力？如今陛下一句话，百济内附大汉，吕布却一无所获，陛下觉得，吕布会善罢甘休吗？”　(　)　(　)8(8)月(yue)2(2)0(0)日(ri)0(0)-(-)2(2)4(4)时(shi)，(，)广(guang)西(xi)新(xin)增(zeng)本(ben)土(tu)无(wu)症(zheng)状(zhuang)感(gan)染(ran)者(zhe)4(4)例(li)（(（)防(fang)城(cheng)港(gang)东(dong)兴(xing)市(shi)2(2)例(li)，(，)百(bai)色(se)靖(jing)西(xi)市(shi)2(2)例(li)）(）)。(。)当(dang)日(ri)治(zhi)愈(yu)出(chu)院(yuan)本(ben)土(tu)确(que)诊(zhen)病(bing)例(li)7(7)例(li)（(（)北(bei)海(hai)市(shi)4(4)例(li)，(，)崇(chong)左(zuo)市(shi)3(3)例(li)）(）)，(，)解(jie)除(chu)隔(ge)离(li)医(yi)学(xue)观(guan)察(cha)本(ben)土(tu)无(wu)症(zheng)状(zhuang)感(gan)染(ran)者(zhe)4(4)1(1)例(li)（(（)崇(chong)左(zuo)市(shi)2(2)5(5)例(li)，(，)北(bei)海(hai)市(shi)1(1)6(6)例(li)）(）)。(。)截(jie)至(zhi)8(8)月(yue)2(2)0(0)日(ri)2(2)4(4)时(shi)，(，)全(quan)区(qu)现(xian)有(you)本(ben)土(tu)确(que)诊(zhen)2(2)0(0)例(li)（(（)崇(chong)左(zuo)市(shi)1(1)1(1)例(li)，(，)北(bei)海(hai)市(shi)8(8)例(li)，(，)百(bai)色(se)市(shi)1(1)例(li)）(）)，(，)本(ben)土(tu)无(wu)症(zheng)状(zhuang)感(gan)染(ran)者(zhe)1(1)9(9)7(7)例(li)（(（)崇(chong)左(zuo)市(shi)1(1)1(1)0(0)例(li)，(，)防(fang)城(cheng)港(gang)市(shi)3(3)9(9)例(li)，(，)北(bei)海(hai)市(shi)2(2)9(9)例(li)，(，)百(bai)色(se)市(shi)1(1)2(2)例(li)，(，)南(nan)宁(ning)市(shi)5(5)例(li)，(，)桂(gui)林(lin)市(shi)2(2)例(li)）(）)。(。)当(dang)日(ri)新(xin)增(zeng)境(jing)外(wai)输(shu)入(ru)无(wu)症(zheng)状(zhuang)感(gan)染(ran)者(zhe)1(1)1(1)例(li)（(（)均(jun)在(zai)崇(chong)左(zuo)市(shi)）(）)。(。)

　　　　而为了简化信息，我国几乎每个县都贴有一些标签，例如扶贫开发重点县、粮食生产大县、生态建设示范县、“奶牛之乡”“水稻之乡”等等。下级政府贴上这些标签，可以有利于他们吸引上级政府的注意，并争取相应的转移支付资金。

xijinpingzhichu，zhonghashibicizhidexinlaidehaopengyou、haoxiongdi、haohuoban。zhongguozhengzaiyizhongguoshixiandaihuaquanmiantuijinzhonghuaminzuweidafuxing，hasakesitanzhengzaijianshekuaisufazhan、xinxinxiangrongde“xinhasakesitan”。zhonghadouchuzaifazhanzhenxingdeguanjianjieduan，zhonghaguanxiyijingkaiqixinde“huangjinsanshinian”。shuangfangyaodalihongyangchuantongyouhao，jiandingxianghuzhichi，miqiefazhanzhanlveduijie，shenhuahulihezuo，gongmoufazhanzhenxing，tuidonggoujianshidaiyouhao、gaoduhuxin、xiuqiyugongdezhonghamingyungongtongti。

xijinpingqiangtiao，yigedulizizhu、anquanwending、fazhanfanrongdehasakesitan，fuhezhonghaliangguorenmingongtongliyi。zhongfangjiandingzhichihasakesitanweihuguojiaduli、zhuquan、lingtuwanzheng，zhichihasakesitanzoufuhebenguoguoqingdefazhandaolu。wotichugongjian“yidaiyilu”changyi10nianlai，zhonghachenggongshishilejishigezhongyaohezuoxiangmu，huijiliangguorenmin，cujinlegongtongfazhan。shuangfangyaokuodajingmao、touzi、nongye、qichezhizaohenengyuandenglingyuhezuo，shenhuahulianhutong，cujinluhailianyun，tuozhandianzishangwu、chuangxin、dashujudengxinlingyuhezuo，zhuajinluoshihushewenhuazhongxinhekaishelubangongfang，yiqianshuhumianqianzhengxiedingweiqiji，jiaqiangrenwenjiaoliuhezuo，shengengminyijichu。huanyinghafang2024nianzaihuajubanhasakesitanlvyounian。xiangxinhasakesitanzhuxianzonglingshiguankaiguan，jiangyoulicujinliangguodifangjiaoliu。shuangfanghaiyaojiaqiangmeitijiaoliuhezuo，gongtongjianghaozhonghayouhaogushi。

xijinpingzhichu，zhongguo－zhongyajizhizhizaizheyangeguodangqianxuyaoheweilaifazhan，jiaqianghulihezuo，zhuligongtongfanrong。jijiangjuxingdezhongguo－zhongyafenghuijuyoulichengbeiyiyi，jiangtuidongzhongguotongzhongyahezuoburuxinshidai。zhongfangyuantongbaokuohasakesitanzaineidezhongyageguoquncequnli，gongshanggongjian，jiangzhongguo－zhongyajizhidazaochengtuijinliuguoshenduhezuodezhongyaopingtai。

tuokayefubiaoshi，hengaoxingyingyaolaidaoxianchuxizhongguo－zhongyafenghuibingduizhongguojinxingguoshifangwen。zhuhexijinpingzhuxilingdaozhongguoqudeweidachengjiu，xiangxinzhongguojiangyongyougengjiahuihuangdeweilai。wowanquanzantongxijinpingzhuxiduihazhongguanxidepingjiayijiduijinyibujiaqiangliangguohezuodejianyi。zhongguozaihaduiwaizhengcezhongjuyouteshuzhongyaoweizhi，hazhongguanxijiyushenhouyouyihelaoguhuxin，yongyougongtongmubiaoherenwu。hafangyuantongzhongfangyidao，jinyibujiaqianghazhongyongjiuquanmianzhanlvehuobanguanxi，kuodashuangbianmaoyi、lvyou、renwen、difangdenggelingyuhezuo，weihazhongkaiqixinde“huangjinsanshinian”diandinggengjiajianshidejichu。hengaoxinghazhongqianshuhumianqianzhengxieding，zhejiangyoulicujinshuangbianwanglai。gongjian“yidaiyilu”shigeweidachangyi，hafangjiangjixujijicanyu。zaidangqianfuzaguojixingshixia，xijinpingzhuxitichuquanqiufazhanchangyi、quanqiuanquanchangyi、quanqiuwenmingchangyijuyouzhongyaoyiyi，hafangjijizhichi，yuanjiucitongzhongfangjiaqianggoutongxiezuo。hafangyuantongzhongfangyidao，chongfenliyongzhongguo－zhongyajizhi，gongtongcujindiquanquan、wendinghefazhan。

huitanhou，liangguoyuanshouqianshule《zhonghuarenmingongheguohehasakesitangongheguolianheshengming》，gongtongjianzhengqianshujingmao、nengyuan、jiaotong、nongye、hulianhutong、renwen、difangdenglingyuduoxiangshuangbianhezuowenjian。

caiqi、wangyi、qingangdengcanjiashangshuhuodong。

《guangmingribao》（2023nian05yue18ri01ban）

◥

高考成绩专业第一，取得了上海交大、密歇根大学双学士学位，从麻省理工博士毕业，曾任教哈佛，坚持回国创新创业，自主研发手术机器人……王少白堪称“学霸样本”。

“临床说到底就是要解决实际问题。我们做医疗器械，不是越精贵越好，而是要让受益的人越多越好，用数字化手段辅助医生更快、更好、更准地实施手术。”上海卓昕医疗科技有限公司创始人兼董事长、上海体育大学创新创业学院副院长、教授、博士生导师王少白说，他的手术机器人存在的最大意义，并不是让三甲医院变得更加“数智化”，更是让一些偏远的、基础不是那么好的地方也能够拥有高质量的、标准化的治疗方案，“让更多地方能做手术”。

上海卓昕医疗科技有限公司创始人兼首席执行官、上海体育大学创新创业学院副院长王少白。受访者供图

在上海卓昕医疗科技有限公司的展厅里，澎湃新闻记者参观了该公司旗下第一代和第二代手术机器人产品。其中，第一代产品是一组传统的多段式机械臂，体积较为庞大；第二代产品的外观是一个巴掌大的白色小盒子，这是完全由王少白团队自主研发的微型骨科机器人。

王少白向记者介绍，这个小盒子的重量只有第一代产品的1/100，却可以完全代替它的功能，且由于体积小巧，其能更好地配合公司自主研发的3d影像设备，形成了拥有自主知识产权的新一代手术整体ag旗舰厅的解决方案，帮助完成更精准的手术操作，达到国际先进水平。

“这是现在国内外市面上最小型化的手术机器人盒子。把它带上火车、高铁，就可以下沉基层医院去做手术。比方说遇到像是车祸导致的脊柱压缩性骨折等急性损伤，要做椎体成型，最好是在当地做手术，这个机器人小盒子就是更精准更智能的ag旗舰厅的解决方案。”王少白说，由于是完全国产化的产品，这款产品的价格甚至不到前代的1/10。

以数智化技术为根基，以解决问题为导向，服务于医生，服务于患者，这是王少白一贯坚持的理念，也是他至今为止都在践行的事业。

工作中的王少白受访者供图

王少白出生于1985年，是土生土长的上海人，高考时以第一名的成绩考入了上海交通大学当时录取分数线最高的密歇根学院机械工程及自动化试点班。在试点班的150多名学生中，只有8人可以在后两年前往美国密歇根大学留学，而王少白不仅成为了8人中的一员，更是以最高荣誉（summacumlaude）的优异成绩毕业，拿到了交大、密歇根大学的双学士学位。2006年，他进入美国麻省理工学院攻读机械工程硕士、博士。

机械工程及自动化的涵盖面很广，从计算机到材料，从动力学到生物医学都有所涉及。王少白的研究方向是与人体医学相关的机械工程及自动化应用。

由于麻省理工没有医学院，他便师从哈佛医学院的导师，在全美排名前三的综合性医院——麻省总医院骨科生物工程研究中心做起了跨界研究。2012年博士毕业后，一直到2015年，他都作为麻省总医院的研究员、哈佛大学讲师，继续从事学术研究工作。

2015年，王少白回到上海，开启了自己的创业之路。“我可能骨子里是想要去做一些冒险，去开拓一些事业的。”王少白说，如果就此留在美国发展，也许未来数十年的人生路径都将一帆风顺，也会有很高的社会地位，但这不是他想要的。

王少白坚信，医疗技术的核心是应用，但最需要应用这些技术的人，并不在医疗体系已经足够发达的美国，反而在那些技术没那么发达的地方。如何把实验室里先进的数字化智能化技术实际应用到人的身上，帮助到更多人？这是王少白一直想做的。在中国，骨科诊疗的智能化应用有着更大的市场空间，能够让他最大限度地“施展拳脚”。

上海卓昕医疗科技有限公司的手术机器人产品。澎湃新闻记者徐祯曜图

王少白回国后，最初成立的公司叫上海逸动医学科技有限公司，坐落于长三角g60科创走廊的核心地段临港松江科技园，专业从事关节功能评估的数字化诊疗设备的研发。那时候，他的创业团队只有10来个人。

2016年，王少白拿到了第一轮融资，2017年成立上海卓昕医疗科技有限公司，将战略版图拓展到了涵盖智能导航、3d影像技术、手术机器人等各类医疗场景的智能化整体ag旗舰厅的解决方案。

如今，王少白的公司已拥有400多名员工，其中研发人员占一半以上；拥有300余项知识产权，与40余家三甲医院展开创新医疗产学研医用合作，10余款智能化医疗设备已成功上市，产生逾亿元规模收入；获得国家高新技术企业、中国创新创业大赛优秀企业、上海市科技进步奖一等奖、上海市技术发明奖一等奖、上海市专精特新中小企业、上海市高新技术成果转化项目a级认定、上海市创新产品推荐目录等众多国家、市级荣誉，并累计承担科技部、上海市科委、上海市发改委、知识产权局等课题20余项；获得国家工信部及卫健委5g 医疗健康应用试点项目、工信部及药监局人工智能医疗器械创新任务揭榜立项。

创业不是一件易事。王少白坦言，公司刚成立的前三年，自己也曾吃过不少苦头。最难的时候，他甚至不得不动用家里为自己辛苦攒的买房钱来支撑公司运转。并且，从单纯的搞一线研究、做机器人，到实际注册公司、管理团队，再到供应商、确保生产质量符合医疗器械的法律法规……这些现实的问题也迫使他在不断的学习中慢慢成长。

所幸，在读书时期，王少白就曾与好友共同创办麻省理工中国创新创业论坛，并通过前往上海、深圳、北京等地实地考察，对面向中国市场的创业有了初步的了解。同时，家人的理解和支持也更让他坚定了自己的创业理念，帮助其度过了最困难的时期。

各级政府和相关部门也给与了大力支持，特别是长三角g60科创走廊科创策源地这块坚实的后盾。g60科创走廊为科技型企业提供了系列便捷智能的一站式服务，帮助企业实现产业链、创新链、价值链的融合发展。公司享受到了长三角g60科创走廊包括松江区技术中心补贴，松江区专利工作试点企业补贴，高新技术企业补贴等多项科创激励政策补贴，员工也享受到了人才租房补贴、高层次人才购房补贴等人才政策。

王少白的员工团队以年轻的技术研发人员居多，其中有不少人是在美国、日本、荷兰等国家留过学的高学历“海归”。

研发项目总监侯尧是一名“90后”研发人员，2017年硕士毕业于美国排名top10的华盛顿大学，本科也是王少白的“直系学弟”，同就读于交大密西根学院机械工程系。他说，之所以毕业后毫不犹豫地回国加入了王少白的创业团队，主要是被他的学历背景以及对技术研发的激情所吸引。不光是侯尧，公司的许多员工也因相似的原因走到了一起。

王少白不仅吸引着科研人才，还格外注重培养科研人才。作为上海体育大学教授、博士生导师，他时常会带领学生参加各种创新创业大赛，培养他们的综合能力。同时，他还充分结合“产学研医”的各类资源，通过与医院紧密合作，让学生们能够使用医院的实验室，与医生直接打交道，开展临床需要的创新科学研究。

上海体育大学是新中国成立最早的体育高等学府，连续7年在软科中国体育类大学排名榜中位列第一，大力推进体医融合这一学科交叉特色，为王少白等学者的产学研融合及创新创业落地提供丰厚资源和平台支持。截至目前，他已经累计培养了数十名名硕士研究生、7名博士研究生，也以学科交叉的先进理念建设不同层次的人才梯队。

“王总会经常带我们去一些医院拜访医生，通过实际的沟通交流来了解医患的需求，反馈产品研发。不仅是本地的三甲医院，也会到一些外省市的基层医院调研，包括像内蒙古、贵港的一些地方医院。”侯尧告诉记者，这是公司目前已经形成的产品研发模式，只有充分了解大众需求，才能够做出真正有意义的产品。另一方面，实际跟台医生的手术，也能够帮助他们直观地看到自己研发的手术机器人的临床表现。

　　#####

　　　　jinqi，youwangminshipinfanying，jiningzaihejizhonggelirenyuan“zhuyangquan”。jingshichangtaihuayiqingfangkongzhihuibuduiwoshichengdanjiningshijizhonggelirenwude9gexianqudegelidianzhuyijianzhafuhe，junwuwangshangshipinfanyingdegelidianqingkuang，cixinxiweiyaoyan。カラスの群れが西の方からやってきて小田急デパートの上を超えていった。もう夜はすっかり明けていた。あれこれと三人で話をしているうちに大柄な女の子が電車に乗る時刻が近づいてきたのでc僕は残った酒を西口の地下にいる浮浪者にやりc入場券を買って彼女を見送った。彼女の乗った列車が見えなくなってしまうとc僕と小柄な女の子はどちらから誘うともなくホテルに入った。僕の方も彼女の方もとくにお互いと寝てみたいと思ったわけではないのだがcただ寝ないことにはおさまりがつかなかったのだ。

心理健康教育目标清晰、落实到位。2018年，教育部印发《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，明确了高校心理教育的指导思想、总体目标、原则和任务等，2021年，印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》，要求提高学生心理健康工作针对性和有效性。其中提到了加强心理健康课程设置、做好心理健康测评、加强心理咨询辅导服务等落实措施。目前，各地高校普遍开设了有关心理健康的公共必修课，绝大部分学校设立了心理咨询中心，按师生比不低于1∶4000配备心理健康专职教师。有些高校创造条件，开通了24小时阳光心理援助热线，搭建全天候咨询平台，扩建相关场地，经费保障等措施也在逐步落实。

心理育人路径不断丰富。各高校结合本校实际，编写心理健康教材，组建心理健康教育教师队伍，录制心理健康慕课，开展有针对性的团体辅导，举办“5・25大学生心理健康节”，分层分类开展心理健康教育。全国高校普遍构建起“宿舍―班级―院系―心理健康咨询中心―校外精神专科机构”五级心理健康服务工作体系。在校园心理危机预防与干预方面，高校普遍开展新生入学心理普查，建立学生心理档案，设置心理委员，定期培训校内教辅人员。

心理育人内容及形式进一步拓展。一些高校心理工作者率先行动，通过融入中华优秀传统文化的方式，对心理育人的内容及形式进行了全新探索。例如，北京师范大学心理健康教育与咨询中心依托学生传统文化社团，举办了“以国学心，寻经典理”系列读书活动；心理健康教育课程从《论语》的“君子之道”中提炼出“智慧、仁爱、勇敢”三大心理健康理念，转化为特色教学资源；为本科生开设“儒道经典与人生智慧”通识课程，受到学生们的普遍好评。再如，广州中医药大学开设了“儒家思想与心理健康”课程，旨在推动建立中国人的心理健康评价标准。还有一些高校利用中秋节、清明节等传统节日举办专题讲座，滋养学生心灵，也收到了良好效果。

重“硬件”轻“软件”。目前，我国大部分高校的心理健康教育人、财、物等“硬件”配备相对完备，有些学校还配备了智能减压系统、音乐放松系统、箱庭产品等“高阶工具”。然而，心理教师的专业训练与文化素养普遍不够充分，富有中国特色、适合中国国情的高校心理健康教育教材等“软件”仍比较欠缺。虽然市面上面向大学生的心理健康教育教材、书籍等数量不少，但内容几乎千篇一律，仍然沿用西方心理学理念。

重“术”轻“道”。高校心理健康教育，通常着眼于挫折教育、人际关系、学习发展、情绪管理等现实表象，采用现象观察与分析、心理咨询、心理自助等“术”的层面的方法。正因如此，目前在大学生心理健康教育中普遍使用的心理干预和药物干预等手段效果并不稳定，根本原因在于重术轻道。实际上，深层观察，当代部分大学生存在的心理困扰、精神不振、找不到人生发展的方向与目标等状况，其根源在于内心价值的缺失，需要以深植中国大地的厚重文化、生命智慧加以对治。

重“西”轻“中”。近年来，党和国家对我国心理学科建设与发展高度重视，进行了一系列中国化、本土化的努力，产生了显著效果。然而，目前中国心理学的框架体系仍然深受西方模式影响，心理健康教育内容多围绕西方心理学的概念、路径和方法论展开，对大学生开展心理测评，使用的多是国外早期编制的量表，如《症状自评量表》（scl-90），《焦虑自评量表》（sas）等。要看到，一个人的生命成长和人格完善本质上是文化塑造的结果，必然要扎根于所在国家和社会的文化土壤、文化生态，缺乏传统文化引导的心理教育，无异于无本之木、无源之水。

针对我国高校心理育人现状，当前，亟待更好地从国情出发，不忘历史、着眼现实，将中华优秀传统文化融入高校心理育人实践中，培养具有健康人格和责任担当的未来之材。为此，需从多方面努力，推动跨学科合作，不断扩展高校心理健康教育工作内容，创新心理健康教育工作体系。

首先，在高校心理健康教育的顶层设计中，注重对中华优秀传统文化的吸收和转化。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化，引导和鼓舞全社会从优秀传统文化中汲取智慧、获得力量。习近平总书记明确指出：“要坚持古为今用、以古鉴今，坚持有鉴别的对待、有扬弃的继承，而不能搞厚古薄今、以古非今，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，共同服务以文化人的时代任务。”2023年，教育部思想政治工作司将全面实施“时代新人铸魂工程”作为工作要点。建议将中华文化“学以成人”修养目标纳入“时代新人铸魂工程”，高校以此为契机，把中华优秀传统文化融入课堂教学、校园文化和社会服务等方面，尤其是学校心理健康教育的顶层设计之中，让中华优秀传统文化滋养师生心灵、涵育师生品行、引领校园风尚。

其次，鼓励高校建立学科交叉研究交流平台，加强教师传统文化素养培训。一是设置相关专业。从目前的人才培养体系来看，单一学科培养的毕业生很难具备传统文化心理教育所需的能力和条件。若要从源头解决这一问题，需在高校人才培养和学科设置中有所创新，设立新的交叉学科，如中国文化心理学专业。同时，建议在当前的师范教育课程体系中加强中国古代教育哲学、教育史方面的内容设置，将传统文化中“内省慎独”“立志责善”“致良知”“学以成人”等古代教育观、修养观有机融入心理教育、思政教育的学科内容中。二是搭建高校间的交流平台。通过搭建高校心理课、思政课和传统文化通识课（如哲学经典、诗词鉴赏、汉字文化、书法、太极拳）等的交流平台，设立相关课题，鼓励共同教研，加深相关教师对传统文化精神价值的理解。三是加强对在岗教师的传统文化素养培训。目前高校心理健康教育工作者大多是心理学或教育、思政专业教师，虽然掌握了较为丰富的心理、教育理论知识，但对中国传统文化中的心性哲学理念和方法并不熟悉。因此，应加强传统文化素养培训，帮助他们通过多种方式系统学习中国古代哲学中心性修养理论认知和实践路径，提升高校心理育人整体水平和实际效果。儒家文化讲“修己安人”，一个拥有传统文化素养的教师既能通过自我提升，让人格心性日趋完善，又能帮助学生树立正确价值观，促进身心健康发展。

最后，推动社会资源整合，助力中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。高校心理育人工作并非只是专职心理教师的责任，也有赖于学工干部的思想政治工作和各科教师的通力合作，更离不开社会力量的共同努力。为了更好发挥中华优秀传统文化心理育人的作用，需要心理学、中国哲学、教育学等方面专家、团体共同努力。引导有社会影响力的传统文化学者走进大学校园，传播研究成果，助力心理育人工作；鼓励高校与博物馆、展览馆等拥有丰富传统文化资源的场馆建立合作关系，发挥传统教育中环境、仪式对个体精神秩序的建构作用，作为大学生心理教育的有益补充。

中华优秀传统文化对于大学生群体的成长成才、心灵安顿和人生幸福具有不可替代的价值和作用。大学生心理健康教育若能立足于中国社会的历史和现实，融合各方资源和力量，并适当借鉴西方心理学研究的有益经验，一定会开创出真正具有中国特色的高校心理育人新局面。

（作者：宋振韶，系北京师范大学心理健康教育与咨询中心常务副主任，北京高教学会心理素质教育研究分会秘书长；车凤，系北京师范大学文化创新与传播研究院讲师）

来源：环球网

【环球网报道记者张晓雅】据彭博社消息，拜登政府三名高级官员当地时间16日向美国国会参议院拔款委员会发出警告，声称如果不能为美政府明年的活动提供足够资金，将削弱美国与其主要对手竞争的能力，使中国受益。这是美官员就联邦政府机构开支问题向参议院拨款委员会发出的最新言辞，但此类说辞早已不新鲜，在要求国会出钱的问题上，中国已多次成为美方碰瓷对象。

据美国媒体报道，这三名高官分别是美国国防部长奥斯汀、国务卿布林肯和商务部长雷蒙多。彭博社说，他们当天对参议院拔款委员会放话，声称如果没有足够资金，他们各自部门对抗中国影响力和活动的能力将会减弱。

美国国防部长奥斯汀、国务卿布林肯和商务部长雷蒙多同场出席听证会

“我们将无法签订第二艘‘哥伦比亚’级核潜艇的合同，”奥斯汀说，“我们将无法开始‘弗吉尼亚级’核潜艇的生产。这将推迟我们获得自己以及支持我们盟友和伙伴所需的关键武器的能力。奥斯汀还拿台湾议题炒作，声称美国国防部正在为台湾制定一项援助计划，计划使用的是美国库存装备，随后可能要寻求资金来补充库存。

中方多次敦促美国停止勾连和对台军售，停止制造台海局势紧张。外交部发言人汪文斌4月18日在记者会上称，美台军事联系和美售台武器严重违反一个中国原则和中美三个联合公报特别是“八一七公报”规定，严重损害中国主权和安全利益，严重威胁台海和平稳定。中方强烈不满，坚决反对。事实证明，当前台海局势面临新一轮紧张，根源在于台湾当局一再企图“倚美谋独”，而美方一些人有意搞“以台制华”，双方图谋联手改变台海现状。这一趋势十分危险，是在玩火。

彭博社继续提到，负责监管对美国家安全是否构成威胁的高科技出口问题的美商务部长雷蒙多声称，如果只是按照目前的资金水平通过临时拨款法案，美国商务部工业与安全局的员工数量将减少，那么也就无法检查相关出口技术是否符合美国法律，特别是出口到中国的技术。“我们将无法做到我们所做的一切，美国的技术将落入恶意行为者和中国的手中。”

在高科技领域大搞垄断打压、技术封锁，遏阻其他国家科技和经济发展的，恰恰是美国。外交部发言人毛宁5月4日在记者会上表示，一段时间以来，美国为维护自身霸权，泛化国家安全概念，滥用出口管制措施，限制对华出口。美方打压遏制的不仅是中国，而是要剥夺广大发展中国家科技进步和正常发展的权利，将这些国家永远压制在产业链低端。这种自私自利的科技霸凌行径不公平、不合规，破坏全球产业链供应链稳定，不利于世界经济发展，最终将反噬自身。

毛宁资料图

与此同时，据彭博社报道，布林肯还直接提到中国，渲染炒作中国的外交工作。根据布林肯的说法，中方在大约180个外交岗位上都派驻了全权大使，而美国的173个驻外设施中有许多是由临时负责人领导的，为此他呼吁参议院迅速采取行动，确认总统提名人，并为政府提供资金。“如果我们不能让整个团队尽快上场，我们就是在惩罚自己。”布林肯声称，“这根本不是一种严肃的竞争方式。”

美官员在拨款委员会会议上碰瓷中国的做法已不新鲜。美国联邦调查局局长克里斯托弗•雷今年4月27日还在国会众院拨款委员会听证会上声称，中国的网络黑客计划比其他大国的总和还要庞大，并为此请求国会拨款为该机构提供更多资金。中国外交部发言人毛宁对此回应说，在网络窃密方面，恐怕美国无法被超越。而美方在指责其他国家之前，应该先好好地照一照镜子。

美国债务违约问题迟迟没有ag旗舰厅的解决方案，美国政治新闻网5月11日也炒作称，包括美防长奥斯汀在内的军方高层和文职官员警告正为解决美债务危机努力的国会议员，声称“违约将是中国的胜利，还将会危及（美国）军队的工资。”美方转嫁危机的焦点并扯上中国的说法已不少见，对于目前的危机，俄外交部发言人扎哈罗娃讽刺称，美国面临债务违约风险已成美式仪式。

当地时间5月7日，美国新闻网站axios独家报道称，两名消息人士透露，预计美国、沙特、阿联酋和印度的国家安全顾问将于5月14日讨论一项重大联合基础设施项目。该项目将通过一个铁路网络连接海湾和阿拉伯国家，并通过该地区港口的航道连接到印度。

美国新闻网站axios报道截图

据报道，两名消息人士称，预计将于13日抵达沙特阿拉伯的白宫国家安全顾问杰克·沙利文，拟定于于14日与沙特、阿联酋和印度的国家安全顾问会面，讨论该项目和其他地区问题。

一名美国官员表示，该项目将是访问期间要讨论的众多议题之一。

另一位美国官员则称，沙利文将与沙特王储穆罕默德·本·萨勒曼和其他沙特官员讨论沙特与美国的双边关系状况、地区问题，以及沙特与以色列进一步正常化的可能性。

白宫国家安全顾问杰克·沙利文

据两名消息人士透露，这次联合基础设施项目的倡议，即通过铁路连接中东地区的设想，是在2022年的“i2u2集团”会议上提出的。

“尽管没有人大声说出来，但从第一天起，（这个设想）就是针对中国的。”一位直接参与该问题早期讨论的前以色列高级官员向axios表示，该倡议将发挥印度在此类大型基础设施项目上的专业知识。

最近几个月，拜登政府扩大了这项倡议，将沙特阿拉伯纳入其中。消息人士称，该倡议将包括通过铁路网路连接黎凡特（观察者网注：通常指中东托鲁斯山脉以南、地中海东岸、阿拉伯沙漠以北和上美索不达米亚以西的一大片地区）和海湾地区的阿拉伯国家，并将通过海湾港口连接印度。

公开资料显示，“i2u2集团”成立于2021年10月，成员包括印度、以色列、阿联酋和美国，旨在讨论中东地区的战略性基础设施项目。

2022年7月，该集团发布的第一份联合声明指出，成员各方旨在“在水、能源、交通、太空、健康和粮食安全方面的联合投资和新举措”进行合作。

白宫网站发布的“i2u2集团”首份联合声明

据报道，5月4日，沙利文在美国智库“华盛顿近东政策研究所”发表讲话时，暗示过“i2u2集团”的这项基础设施项目倡议。

“如果你没有记住我演讲中的其他内容，请记住i2u2，因为随着我们的前进，你会听到更多有关它的内容。”沙利文称，该集团会“以促进我们的经济技术和外交的方式”，将南亚、中东和美国联系起来。

他还表示，一些项目已经在进行中，“我们期待在未来几个月采取一些令人兴奋的新举措”。

沙利文在讲话中还表示，拜登政府中东战略的支柱之一是地区一体化。

“一个更加一体化、相互联系的中东，将增强我们的盟友和伙伴的力量，促进地区和平与繁荣，并在不牺牲我们的根本利益或我们在该地区的参与的情况下，减少美国在该地区的长期资源需求。”沙利文称。

消息人士称，以色列目前并未参与该倡议，但如果该地区关系进一步正常化的努力取得进展，未来可能会加入该倡议。

♋<(<)p(p)>(>)5(5)月(yue)2(2)0(0)日(ri)，(，)洪(hong)昊(hao)昀(yun)获(huo)得(de)第(di)7(7)2(2)届(jie)世(shi)界(jie)小(xiao)姐(jie)选(xuan)美(mei)大(da)赛(sai)中(zhong)国(guo)区(qu)东(dong)部(bu)赛(sai)区(qu)冠(guan)军(jun)。(。)受(shou)访(fang)者(zhe)供(gong)图(tu)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)5(5)月(yue)2(2)0(0)日(ri)，(，)清(qing)华(hua)大(da)学(xue)女(nv)生(sheng)洪(hong)昊(hao)昀(yun)获(huo)得(de)第(di)7(7)2(2)届(jie)世(shi)界(jie)小(xiao)姐(jie)选(xuan)美(mei)大(da)赛(sai)中(zhong)国(guo)区(qu)最(zui)强(qiang)人(ren)气(qi)冠(guan)军(jun)和(he)东(dong)部(bu)赛(sai)区(qu)冠(guan)军(jun)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)洪(hong)昊(hao)昀(yun)今(jin)年(nian)2(2)4(4)岁(sui)，(，)身(shen)高(gao)1(1)8(8)0(0)厘(li)米(mi)，(，)眉(mei)毛(mao)弯(wan)弯(wan)，(，)有(you)一(yi)头(tou)茂(mao)密(mi)的(de)黑(hei)发(fa)。(。)为(wei)了(le)参(can)加(jia)选(xuan)美(mei)比(bi)赛(sai)，(，)她(ta)学(xue)会(hui)了(le)笑(xiao)起(qi)来(lai)的(de)时(shi)候(hou)露(lu)出(chu)八(ba)颗(ke)牙(ya)齿(chi)，(，)也(ye)上(shang)过(guo)模(mo)特(te)培(pei)训(xun)课(ke)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)洪(hong)昊(hao)昀(yun)于(yu)2(2)0(0)1(1)7(7)年(nian)考(kao)入(ru)清(qing)华(hua)大(da)学(xue)机(ji)械(xie)、(、)航(hang)空(kong)、(、)动(dong)力(li)专(zhuan)业(ye)大(da)类(lei)，(，)进(jin)入(ru)机(ji)械(xie)实(shi)验(yan)班(ban)，(，)是(shi)全(quan)班(ban)2(2)0(0)人(ren)中(zhong)唯(wei)一(yi)的(de)女(nv)生(sheng)。(。)读(du)大(da)二(er)时(shi)，(，)她(ta)在(zai)激(ji)烈(lie)的(de)转(zhuan)系(xi)竞(jing)争(zheng)中(zhong)突(tu)出(chu)重(zhong)围(wei)，(，)成(cheng)功(gong)转(zhuan)入(ru)计(ji)算(suan)机(ji)系(xi)。(。)目(mu)前(qian)她(ta)在(zai)清(qing)华(hua)大(da)学(xue)攻(gong)读(du)硕(shuo)士(shi)研(yan)究(jiu)生(sheng)，(，)2(2)0(0)2(2)2(2)年(nian)，(，)她(ta)被(bei)提(ti)前(qian)录(lu)取(qu)成(cheng)为(wei)穆(mu)罕(han)默(mo)德(de)·(·)本(ben)·(·)扎(zha)耶(ye)德(de)人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)大(da)学(xue)((()m(m)b(b)z(z)u(u)a(a)i(i))())签(qian)约(yue)候(hou)读(du)博(bo)士(shi)，(，)准(zhun)备(bei)在(zai)今(jin)年(nian)夏(xia)季(ji)入(ru)学(xue)，(，)攻(gong)读(du)人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)（(（)机(ji)器(qi)学(xue)习(xi)）(）)博(bo)士(shi)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)比(bi)赛(sai)中(zhong)，(，)洪(hong)昊(hao)昀(yun)佩(pei)戴(dai)了(le)蝴(hu)蝶(die)元(yuan)素(su)的(de)首(shou)饰(shi)，(，)分(fen)享(xiang)了(le)一(yi)段(duan)自(zi)己(ji)破(po)茧(jian)成(cheng)蝶(die)的(de)故(gu)事(shi)。(。)十(shi)年(nian)前(qian)，(，)她(ta)被(bei)校(xiao)园(yuan)霸(ba)凌(ling)，(，)被(bei)恶(e)意(yi)评(ping)价(jia)外(wai)表(biao)，(，)现(xian)在(zai)，(，)她(ta)站(zhan)在(zai)了(le)选(xuan)美(mei)比(bi)赛(sai)的(de)舞(wu)台(tai)，(，)“(“)没(mei)有(you)人(ren)是(shi)需(xu)要(yao)被(bei)他(ta)人(ren)定(ding)义(yi)的(de)，(，)我(wo)不(bu)在(zai)乎(hu)别(bie)人(ren)怎(zen)么(me)说(shuo)，(，)我(wo)觉(jiao)得(de)只(zhi)要(yao)我(wo)们(men)每(mei)个(ge)人(ren)都(dou)朝(chao)着(zhe)自(zi)己(ji)喜(xi)欢(huan)的(de)样(yang)子(zi)，(，)勇(yong)敢(gan)去(qu)走(zou)就(jiu)可(ke)以(yi)了(le)。(。)”(”)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)2(2)0(0)0(0)8(8)年(nian)，(，)我(wo)读(du)小(xiao)学(xue)三(san)年(nian)级(ji)的(de)时(shi)候(hou)，(，)张(zhang)梓(zi)琳(lin)获(huo)得(de)了(le)第(di)5(5)7(7)届(jie)世(shi)界(jie)小(xiao)姐(jie)总(zong)决(jue)赛(sai)的(de)冠(guan)军(jun)。(。)当(dang)时(shi)恰(qia)逢(feng)北(bei)京(jing)奥(ao)运(yun)会(hui)，(，)张(zhang)梓(zi)琳(lin)还(hai)是(shi)北(bei)京(jing)奥(ao)运(yun)会(hui)的(de)火(huo)炬(ju)手(shou)，(，)也(ye)参(can)加(jia)了(le)很(hen)多(duo)慈(ci)善(shan)活(huo)动(dong)，(，)她(ta)在(zai)各(ge)个(ge)方(fang)面(mian)都(dou)展(zhan)现(xian)出(chu)非(fei)常(chang)好(hao)的(de)形(xing)象(xiang)和(he)素(su)质(zhi)，(，)她(ta)的(de)出(chu)现(xian)让(rang)我(wo)对(dui)世(shi)界(jie)小(xiao)姐(jie)这(zhe)个(ge)概(gai)念(nian)有(you)了(le)更(geng)深(shen)的(de)了(le)解(jie)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)我(wo)认(ren)为(wei)杰(jie)出(chu)的(de)女(nv)性(xing)可(ke)以(yi)是(shi)各(ge)行(xing)各(ge)业(ye)的(de)，(，)比(bi)如(ru)杰(jie)出(chu)女(nv)科(ke)学(xue)家(jia)，(，)杰(jie)出(chu)女(nv)企(qi)业(ye)家(jia)，(，)也(ye)可(ke)以(yi)像(xiang)张(zhang)梓(zi)琳(lin)一(yi)样(yang)是(shi)杰(jie)出(chu)的(de)模(mo)特(te)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)2(2)0(0)2(2)2(2)年(nian)，(，)洪(hong)昊(hao)昀(yun)获(huo)得(de)了(le)优(you)秀(xiu)本(ben)科(ke)毕(bi)业(ye)设(she)计(ji)（(（)论(lun)文(wen)）(）)和(he)优(you)秀(xiu)毕(bi)业(ye)生(sheng)。(。)受(shou)访(fang)者(zhe)供(gong)图(tu)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)我(wo)是(shi)利(li)用(yong)自(zi)己(ji)业(ye)余(yu)时(shi)间(jian)参(can)加(jia)比(bi)赛(sai)的(de)，(，)参(can)加(jia)这(zhe)个(ge)比(bi)赛(sai)也(ye)算(suan)是(shi)圆(yuan)了(le)我(wo)小(xiao)时(shi)候(hou)的(de)一(yi)个(ge)梦(meng)想(xiang)，(，)增(zeng)加(jia)人(ren)生(sheng)体(ti)验(yan)，(，)让(rang)我(wo)的(de)人(ren)生(sheng)不(bu)留(liu)遗(yi)憾(han)。(。)我(wo)马(ma)上(shang)就(jiu)要(yao)到(dao)国(guo)外(wai)读(du)博(bo)了(le)，(，)以(yi)后(hou)很(hen)难(nan)再(zai)有(you)时(shi)间(jian)、(、)精(jing)力(li)，(，)花(hua)1(1)2(2)天(tian)参(can)加(jia)这(zhe)个(ge)比(bi)赛(sai)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)我(wo)想(xiang)不(bu)明(ming)白(bai)他(ta)们(men)为(wei)什(shen)么(me)要(yao)这(zhe)么(me)做(zuo)。(。)我(wo)乖(guai)乖(guai)地(di)读(du)书(shu)，(，)认(ren)真(zhen)地(di)写(xie)作(zuo)业(ye)，(，)考(kao)试(shi)，(，)参(can)加(jia)各(ge)种(zhong)活(huo)动(dong)，(，)没(mei)有(you)欺(qi)负(fu)任(ren)何(he)人(ren)，(，)我(wo)没(mei)有(you)对(dui)任(ren)何(he)人(ren)有(you)恶(e)意(yi)。(。)他(ta)们(men)说(shuo)我(wo)不(bu)好(hao)看(kan)，(，)我(wo)就(jiu)会(hui)去(qu)审(shen)视(shi)自(zi)己(ji)的(de)外(wai)表(biao)，(，)是(shi)不(bu)是(shi)因(yin)为(wei)长(chang)得(de)太(tai)高(gao)了(le)，(，)脸(lian)圆(yuan)圆(yuan)的(de)，(，)戴(dai)着(zhe)眼(yan)镜(jing)看(kan)起(qi)来(lai)呆(dai)呆(dai)的(de)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)洪(hong)昊(hao)昀(yun)参(can)加(jia)清(qing)华(hua)大(da)学(xue)2(2)0(0)2(2)2(2)年(nian)学(xue)位(wei)授(shou)予(yu)仪(yi)式(shi)。(。)受(shou)访(fang)者(zhe)供(gong)图(tu)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)后(hou)来(lai)，(，)我(wo)以(yi)全(quan)市(shi)第(di)5(5)名(ming)的(de)成(cheng)绩(ji)保(bao)送(song)到(dao)了(le)重(zhong)点(dian)高(gao)中(zhong)，(，)我(wo)当(dang)时(shi)在(zai)班(ban)里(li)学(xue)习(xi)成(cheng)绩(ji)比(bi)较(jiao)好(hao)，(，)也(ye)担(dan)任(ren)了(le)班(ban)委(wei)，(，)大(da)家(jia)也(ye)都(dou)很(hen)愿(yuan)意(yi)和(he)我(wo)交(jiao)朋(peng)友(you)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)我(wo)高(gao)考(kao)考(kao)取(qu)了(le)浙(zhe)江(jiang)省(sheng)第(di)8(8)8(8)名(ming)的(de)成(cheng)绩(ji)，(，)进(jin)入(ru)清(qing)华(hua)大(da)学(xue)读(du)书(shu)，(，)大(da)学(xue)里(li)我(wo)也(ye)会(hui)适(shi)当(dang)打(da)扮(ban)自(zi)己(ji)，(，)经(jing)常(chang)运(yun)动(dong)，(，)有(you)比(bi)较(jiao)好(hao)的(de)身(shen)材(cai)，(，)很(hen)多(duo)人(ren)会(hui)夸(kua)我(wo)，(，)我(wo)也(ye)就(jiu)越(yue)来(lai)越(yue)自(zi)信(xin)了(le)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)洪(hong)昊(hao)昀(yun)在(zai)健(jian)身(shen)。(。)受(shou)访(fang)者(zhe)供(gong)图(tu)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)他(ta)们(men)这(zhe)么(me)说(shuo)的(de)时(shi)候(hou)，(，)我(wo)就(jiu)想(xiang)起(qi)了(le)初(chu)中(zhong)时(shi)的(de)阴(yin)影(ying)，(，)我(wo)开(kai)始(shi)照(zhao)镜(jing)子(zi)，(，)想(xiang)着(zhe)自(zi)己(ji)是(shi)不(bu)是(shi)真(zhen)的(de)要(yao)去(qu)打(da)肉(rou)毒(du)素(su)，(，)我(wo)的(de)侧(ce)脸(lian)是(shi)不(bu)是(shi)真(zhen)的(de)不(bu)好(hao)看(kan)。(。)我(wo)甚(shen)至(zhi)在(zai)他(ta)们(men)的(de)推(tui)荐(jian)下(xia)，(，)联(lian)系(xi)好(hao)了(le)整(zheng)容(rong)医(yi)生(sheng)。(。)但(dan)最(zui)终(zhong)还(hai)是(shi)放(fang)弃(qi)了(le)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)我(wo)想(xiang)到(dao)，(，)如(ru)果(guo)我(wo)这(zhe)次(ci)打(da)了(le)肉(rou)毒(du)素(su)，(，)4(4)个(ge)月(yue)后(hou)失(shi)效(xiao)了(le)，(，)我(wo)会(hui)不(bu)会(hui)想(xiang)要(yao)一(yi)直(zhi)打(da)，(，)甚(shen)至(zhi)不(bu)打(da)的(de)时(shi)候(hou)，(，)大(da)笑(xiao)会(hui)露(lu)出(chu)牙(ya)龈(yin)，(，)我(wo)就(jiu)不(bu)敢(gan)笑(xiao)了(le)。(。)以(yi)后(hou)和(he)朋(peng)友(you)聚(ju)会(hui)、(、)参(can)加(jia)一(yi)些(xie)重(zhong)要(yao)的(de)场(chang)合(he)，(，)我(wo)想(xiang)要(yao)自(zi)己(ji)很(hen)美(mei)丽(li)的(de)时(shi)候(hou)，(，)我(wo)会(hui)不(bu)会(hui)不(bu)停(ting)地(di)打(da)？(？)想(xiang)到(dao)这(zhe)些(xie)，(，)我(wo)决(jue)定(ding)不(bu)打(da)了(le)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)当(dang)时(shi)，(，)我(wo)确(que)实(shi)担(dan)心(xin)，(，)一(yi)旦(dan)站(zhan)在(zai)舞(wu)台(tai)上(shang)，(，)别(bie)人(ren)说(shuo)我(wo)丑(chou)。(。)所(suo)以(yi)在(zai)当(dang)时(shi)的(de)环(huan)境(jing)下(xia)作(zuo)这(zhe)个(ge)决(jue)定(ding)太(tai)难(nan)了(le)，(，)我(wo)当(dang)时(shi)一(yi)边(bian)骑(qi)车(che)一(yi)边(bian)哭(ku)。(。)不(bu)过(guo)我(wo)也(ye)认(ren)识(shi)到(dao)，(，)别(bie)人(ren)说(shuo)我(wo)不(bu)好(hao)看(kan)，(，)我(wo)会(hui)生(sheng)气(qi)，(，)真(zhen)正(zheng)的(de)原(yuan)因(yin)是(shi)我(wo)不(bu)自(zi)信(xin)，(，)因(yin)为(wei)我(wo)潜(qian)意(yi)识(shi)里(li)对(dui)自(zi)己(ji)的(de)外(wai)表(biao)不(bu)自(zi)信(xin)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)洪(hong)昊(hao)昀(yun)在(zai)新(xin)清(qing)华(hua)学(xue)堂(tang)前(qian)。(。)受(shou)访(fang)者(zhe)供(gong)图(tu)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)对(dui)于(yu)名(ming)次(ci)，(，)我(wo)觉(jiao)得(de)就(jiu)像(xiang)做(zuo)科(ke)研(yan)，(，)重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)奋(fen)斗(dou)的(de)过(guo)程(cheng)，(，)不(bu)是(shi)每(mei)时(shi)每(mei)刻(ke)都(dou)是(shi)好(hao)的(de)。(。)有(you)高(gao)光(guang)时(shi)刻(ke)，(，)也(ye)有(you)灰(hui)暗(an)的(de)时(shi)候(hou)。(。)可(ke)以(yi)优(you)雅(ya)地(di)胜(sheng)利(li)，(，)也(ye)可(ke)以(yi)优(you)雅(ya)地(di)失(shi)落(luo)，(，)这(zhe)些(xie)都(dou)是(shi)很(hen)好(hao)的(de)体(ti)验(yan)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)也(ye)有(you)人(ren)问(wen)我(wo)，(，)最(zui)后(hou)不(bu)是(shi)总(zong)冠(guan)军(jun)，(，)会(hui)有(you)什(shen)么(me)样(yang)的(de)感(gan)受(shou)？(？)我(wo)说(shuo)，(，)我(wo)觉(jiao)得(de)世(shi)界(jie)小(xiao)姐(jie)是(shi)树(shu)立(li)杰(jie)出(chu)女(nv)性(xing)榜(bang)样(yang)的(de)，(，)无(wu)论(lun)我(wo)参(can)不(bu)参(can)加(jia)这(zhe)个(ge)比(bi)赛(sai)，(，)我(wo)都(dou)会(hui)在(zai)自(zi)己(ji)的(de)领(ling)域(yu)努(nu)力(li)做(zuo)到(dao)杰(jie)出(chu)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)参(can)加(jia)世(shi)界(jie)小(xiao)姐(jie)比(bi)赛(sai)中(zhong)，(，)洪(hong)昊(hao)昀(yun)身(shen)着(zhe)民(min)族(zu)服(fu)饰(shi)。(。)受(shou)访(fang)者(zhe)供(gong)图(tu)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)通(tong)过(guo)参(can)加(jia)选(xuan)美(mei)比(bi)赛(sai)，(，)我(wo)自(zi)己(ji)努(nu)力(li)地(di)训(xun)练(lian)，(，)穿(chuan)高(gao)跟(gen)鞋(xie)导(dao)致(zhi)脚(jiao)上(shang)全(quan)是(shi)水(shui)泡(pao)，(，)最(zui)后(hou)达(da)到(dao)了(le)专(zhuan)业(ye)模(mo)特(te)的(de)职(zhi)业(ye)素(su)养(yang)，(，)对(dui)我(wo)自(zi)己(ji)来(lai)说(shuo)，(，)这(zhe)个(ge)努(nu)力(li)的(de)过(guo)程(cheng)本(ben)身(shen)就(jiu)是(shi)很(hen)有(you)意(yi)义(yi)的(de)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)我(wo)认(ren)为(wei)真(zhen)正(zheng)有(you)价(jia)值(zhi)的(de)科(ke)研(yan)，(，)不(bu)仅(jin)来(lai)源(yuan)于(yu)扎(zha)实(shi)的(de)理(li)论(lun)知(zhi)识(shi)，(，)还(hai)来(lai)自(zi)于(yu)非(fei)常(chang)丰(feng)富(fu)的(de)人(ren)生(sheng)阅(yue)历(li)，(，)而(er)这(zhe)样(yang)一(yi)个(ge)比(bi)赛(sai)，(，)恰(qia)好(hao)给(gei)我(wo)提(ti)供(gong)了(le)丰(feng)富(fu)人(ren)生(sheng)阅(yue)历(li)的(de)宝(bao)贵(gui)平(ping)台(tai)，(，)让(rang)我(wo)更(geng)有(you)可(ke)能(neng)在(zai)未(wei)来(lai)作(zuo)出(chu)更(geng)有(you)价(jia)值(zhi)更(geng)能(neng)落(luo)地(di)的(de)科(ke)研(yan)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)

（来源：气象小秘书）