人民网05月30日电:友情提示!一级做a爰片性色高清(99热99)(刚刚发布)四平新闻..._男女入b动态图「あぁ、俺？ 俺は最初から、再婚すること賛成してたから、許すも何も無いよ。ただ、ちょっと、健人と景子さんが仲良いの見て、羨ましいなって思ったのはある。羨ましい通り越して、妬ましくなってたところはあるけど」❥fiwo4nbz-dkisn813wt1-qy7xbx8n
据广西《右江日报》消息，自治区党委常委、宣传部部长陈奕君5月18日到百色市红七军军部旧址、百色起义革命烈士纪念碑广场、百色起义纪念馆调研。息も切れ切れに歩が呟くので、健人はちょっとだけ体を起こして歩を見た。段階的には早いと言うが、本当に早すぎる。健人は心の準備も何も出来ていない。それなのに、歩が次々と進んでいくので、流される一方だった。 ( ) ( )第(di)三(san)届(jie)男(nan)排(pai)亚(ya)洲(zhou)杯(bei)于(yu)2(2)0(0)1(1)2(2)年(nian)9(9)月(yue)在(zai)越(yue)南(nan)永(yong)福(fu)举(ju)行(xing)，(，)主(zhu)教(jiao)练(lian)谢(xie)国(guo)臣(chen)率(lv)领(ling)中(zhong)国(guo)男(nan)排(pai)决(jue)赛(sai)中(zhong)3(3)比(bi)1(1)击(ji)败(bai)伊(yi)朗(lang)男(nan)排(pai)，(，)首(shou)次(ci)问(wen)鼎(ding)亚(ya)洲(zhou)杯(bei)。(。)此(ci)后(hou)，(，)中(zhong)国(guo)男(nan)排(pai)再(zai)也(ye)没(mei)有(you)在(zai)任(ren)何(he)亚(ya)洲(zhou)赛(sai)事(shi)中(zhong)夺(duo)冠(guan)，(，)因(yin)此(ci)这(zhe)次(ci)夺(duo)冠(guan)是(shi)中(zhong)国(guo)男(nan)排(pai)时(shi)隔(ge)1(1)0(0)年(nian)重(zhong)夺(duo)亚(ya)洲(zhou)杯(bei)冠(guan)军(jun)，(，)也(ye)是(shi)1(1)0(0)年(nian)来(lai)第(di)一(yi)个(ge)亚(ya)洲(zhou)赛(sai)事(shi)的(de)冠(guan)军(jun)。(。)
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“澳大利亚一些政客大肆宣扬中国威胁，却没有详细说明这个威胁到底包括什么”，香港《南华早报》援引澳国防和政治分析师萨米德·巴沙的话称，澳大利亚政府最新的国防战略评估报告呼吁进行彻底改革，使其军队具备远程能力，大肆宣扬不确定的“中国威胁”，以证明这笔开支是合理的。但这场军备竞赛的主要受益者是美国，因为澳大利亚不具备迅速运用本土ag旗舰厅的解决方案的基础设施、劳动力或者技术。巴沙认为，澳中经济关系正在反弹。关键是要看经济合作的大局和此前定义澳中关系的和平姿态，而不是诉诸武力叫嚣，应第三方要求鼓动战争只会增加焦虑和不信任。宁都同性恋 歪歪漫画官方在线阅读页面免费漫画入口页面无弹窗全文免费......。
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本报北京5月24日电（记者杨昊）记者从共青团中央获悉：共青团促进大学生就业工作推进会日前以视频形式召开，对当前形势下深化实施“共青团促进大学生就业行动”进行再动员、再部署、再推动。
会议要求，做好就业工作，要突出着眼当下，抓好应届毕业生就业岗位帮扶，尤其是精准帮扶一般院校低收入家庭学生就业；着眼中期，统筹抓好实习实践、提升大学生就业竞争力；着眼长远，持续抓好大学生就业观择业观奋斗观引导。
据悉，2023年“共青团促进大学生就业行动”自启动以来，一般院校低收入家庭学生就业帮扶计划、大学生志愿服务西部计划、大学生创业帮扶计划、大学生就业引航计划、大学生实习“扬帆计划”和大学生社区实践计划稳步推进。截至5月22日，全团共募集到包括青联委员、青企协会员单位在内的5.2万家企业提供的89.7万个岗位，3.6万名团干部与2023届一般院校低收入家庭学生和2022届未就业学生一对一结对，已成功帮助其中3.5万名学生找到工作。
之前不少世家叫嚣着要讨伐吕布，只是当吕布真的坐镇到了洛阳，做出一副来干的架势时候，这些声音都诡异的消失了。<(<)p(p)>(>)据(ju)日(ri)本(ben)广(guang)播(bo)协(xie)会(hui)（(（)n(n)h(h)k(k)）(）)当(dang)地(di)时(shi)间(jian)5(5)月(yue)2(2)6(6)日(ri)报(bao)道(dao)，(，)当(dang)天(tian)4(4)时(shi)3(3)0(0)分(fen)左(zuo)右(you)，(，)长(chang)野(ye)县(xian)袭(xi)击(ji)事(shi)件(jian)嫌(xian)疑(yi)人(ren)被(bei)警(jing)方(fang)逮(dai)捕(bu)。(。)另(ling)据(ju)报(bao)道(dao)，(，)此(ci)前(qian)一(yi)名(ming)伤(shang)者(zhe)已(yi)确(que)认(ren)死(si)亡(wang)。(。)至(zhi)此(ci)，(，)本(ben)次(ci)袭(xi)击(ji)事(shi)件(jian)中(zhong)的(de)4(4)名(ming)伤(shang)者(zhe)已(yi)全(quan)部(bu)确(que)认(ren)死(si)亡(wang)，(，)死(si)者(zhe)中(zhong)包(bao)含(han)2(2)名(ming)警(jing)察(cha)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)当(dang)地(di)时(shi)间(jian)2(2)5(5)日(ri)下(xia)午(wu)，(，)日(ri)本(ben)长(chang)野(ye)县(xian)中(zhong)野(ye)市(shi)发(fa)生(sheng)一(yi)起(qi)袭(xi)击(ji)事(shi)件(jian)，(，)嫌(xian)疑(yi)人(ren)使(shi)用(yong)了(le)猎(lie)枪(qiang)和(he)刀(dao)具(ju)，(，)事(shi)发(fa)后(hou)从(cong)现(xian)场(chang)逃(tao)离(li)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)
前不久，天津市发布27名市管干部任前公示。其中，出生于1985年9月的连欣和出生于1986年7月的杨占雷拟提名为市辖区的副区长人选。
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人民网北京5月26日电（记者乔雪峰）“栽下梧桐树，引得凤凰来。”作为拉动经济增长的“三驾马车”之一，投资是推动经济高质量发展的关键。在当前经济逐渐趋稳向好的大环境下，为了继续加快二季度经济增长，全国各地都在抢抓新一轮发展机遇，千方百计扩大招商引资，着力引项目、出政策、提供资金支持。
“作为一座重工业城市，攀枝花最大的资源和资本就是‘家里有矿’。”5月26日上午，攀枝花市相关部门负责人在“投资四川・攀枝花市特色产业投资推介会”上对攀枝花这座城市进行了介绍，攀枝花在钒钛钢铁、风光水储、阳光康养等产业方面有“资源端”优势，攀枝花将“产业跟着资源走，招商跟着链条走”作为经济合作工作的根本遵循，不断增强特色资源对产业项目的“黏性”作用。
据了解，四川省攀枝花市是全国唯一以花命名的城市，也是一座因国家三线建设而生的城市，境内矿产、清洁能源等资源十分富集。推介会对外发布了《攀枝花市投资机遇清单》（以下简称《清单》），《清单》围绕特色优势产业“三个饭碗”，共推出对外招商引资项目110个，投资总额超千亿元。
四川攀枝花是我国招商引资的一个缩影。近期，福建、深圳、上海等地都在通过各种形式招商引资。
5月12日，福建省发布《福建省人民政府关于进一步加强招商引资工作的意见》，《意见》提出，2023年到2025年，福建省级重大招商活动集中签约项目总数超过300个，总投资超过8000亿元。全省新签合同外资项目8000个，合同外资金额超过3000亿元。
5月19日，上海赴西部地区招商引资，这是“投资上海・全国行”的第二站，推介会总签约额超过50亿。上海市投资促进服务中心主任王东表示，希望可以利用两地经济发展特征“补短板，做长板”，充分发挥上海平台大、产业生态健全等优势，与川渝地区新能源、电子信息等优势产业融合发展，加速催化重点产业领域协同发展。
5月25日，深圳市商务局有关负责人介绍，深圳正大力开展招商引资工作，将出台新一轮外资专项促进政策，拿出真金白银支持和鼓励外商投资，以提升外资规模、优化外资结构；修订《深圳市鼓励跨国公司设立总部型企业办法》，扩大政策辐射范围。深圳市工信局有关负责人也透露，将加强对接世界500强制造业外资企业，针对性开展招商引资工作，加大境外招商力度，争取世界500强制造业外资企业、行业领军企业及其上下游企业在深落户，进一步促进工业投资。
有专家认为，招商引资是扩投资、稳增长的有力抓手，各地在招商引资上正不断加大力度。随着项目逐步落地，地方经济持续恢复有望得到支撑。
随着更多数据出炉，英国国家统计局进一步修正了国内产出下降数字，11.0%的降幅也令英国超过西班牙的10.8%，成为主要经济体中下降最大的一个。
jiangaotiedeqianyuetouyueduo，tongcheriqiqueyiyanzaiyan。yuanding2005niankaitongdetaiwangaotie，lijingliangciyanqihoucaiyu2007nianchushiyunying，jieguohaipiloubuduan、xianxianghuansheng，baoshougejiezhiyi。 虽然早知道关中的弩箭厉害，在五年前已经为吕布立下汗马功劳，但时隔五年之后，再次在中原大地展露峥嵘的时候，其表现出来的战斗力，已经可以扭转人数之上的差距了。#####
央视新闻网友：“啊”出了大地回春，万物复苏，秋收冬藏；“啊”出了坚韧不拔，悲天悯人，生生不息；“啊”出了我们这个民族最宝贵的品质。✘<(<)p(p)>(>)调(tiao)查(zha)研(yan)究(jiu)是(shi)党(dang)的(de)传(chuan)家(jia)宝(bao)，(，)也(ye)是(shi)推(tui)动(dong)党(dang)和(he)国(guo)家(jia)事(shi)业(ye)发(fa)展(zhan)的(de)基(ji)础(chu)性(xing)工(gong)作(zuo)。(。)习(xi)近(jin)平(ping)总(zong)书(shu)记(ji)深(shen)刻(ke)指(zhi)出(chu)：(：)“(“)调(tiao)查(zha)研(yan)究(jiu)是(shi)谋(mou)事(shi)之(zhi)基(ji)、(、)成(cheng)事(shi)之(zhi)道(dao)。(。)”(”)近(jin)日(ri)，(，)中(zhong)共(gong)中(zhong)央(yang)办(ban)公(gong)厅(ting)印(yin)发(fa)《(《)关(guan)于(yu)在(zai)全(quan)党(dang)大(da)兴(xing)调(tiao)查(zha)研(yan)究(jiu)的(de)工(gong)作(zuo)方(fang)案(an)》(》)（(（)以(yi)下(xia)简(jian)称(cheng)《(《)工(gong)作(zuo)方(fang)案(an)》(》)）(）)，(，)为(wei)高(gao)校(xiao)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)开(kai)展(zhan)调(tiao)查(zha)研(yan)究(jiu)提(ti)供(gong)了(le)思(si)想(xiang)遵(zun)循(xun)和(he)方(fang)法(fa)指(zhi)引(yin)。(。)高(gao)校(xiao)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)要(yao)讲(jiang)好(hao)思(si)政(zheng)课(ke)，(，)应(ying)比(bi)以(yi)往(wang)更(geng)注(zhu)重(zhong)对(dui)社(she)会(hui)现(xian)象(xiang)和(he)学(xue)生(sheng)状(zhuang)况(kuang)的(de)本(ben)质(zhi)探(tan)寻(xun)与(yu)规(gui)律(lv)总(zong)结(jie)，(，)常(chang)态(tai)化(hua)开(kai)展(zhan)走(zou)出(chu)课(ke)堂(tang)、(、)深(shen)入(ru)社(she)会(hui)、(、)反(fan)哺(bu)课(ke)堂(tang)的(de)调(tiao)研(yan)驱(qu)动(dong)式(shi)教(jiao)学(xue)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)要(yao)深(shen)刻(ke)认(ren)识(shi)高(gao)校(xiao)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)调(tiao)查(zha)研(yan)究(jiu)的(de)价(jia)值(zhi)。(。)高(gao)校(xiao)思(si)政(zheng)课(ke)既(ji)具(ju)有(you)理(li)论(lun)整(zheng)体(ti)性(xing)，(，)也(ye)蕴(yun)含(han)着(zhe)浓(nong)郁(yu)的(de)社(she)会(hui)性(xing)和(he)丰(feng)富(fu)的(de)实(shi)践(jian)性(xing)。(。)对(dui)思(si)政(zheng)课(ke)社(she)会(hui)实(shi)践(jian)属(shu)性(xing)认(ren)识(shi)不(bu)足(zu)、(、)把(ba)握(wo)不(bu)准(zhun)，(，)容(rong)易(yi)导(dao)致(zhi)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)不(bu)接(jie)地(di)气(qi)，(，)教(jiao)学(xue)内(nei)容(rong)空(kong)洞(dong)无(wu)味(wei)，(，)也(ye)不(bu)利(li)于(yu)激(ji)发(fa)学(xue)生(sheng)参(can)与(yu)调(tiao)查(zha)研(yan)究(jiu)的(de)积(ji)极(ji)性(xing)、(、)主(zhu)动(dong)性(xing)和(he)创(chuang)造(zao)性(xing)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)大(da)兴(xing)调(tiao)查(zha)研(yan)究(jiu)有(you)助(zhu)于(yu)进(jin)一(yi)步(bu)唤(huan)起(qi)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)的(de)社(she)会(hui)意(yi)识(shi)。(。)高(gao)校(xiao)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)除(chu)教(jiao)师(shi)的(de)职(zhi)业(ye)属(shu)性(xing)外(wai)，(，)首(shou)先(xian)是(shi)社(she)会(hui)中(zhong)的(de)个(ge)体(ti)，(，)具(ju)有(you)天(tian)然(ran)的(de)“(“)社(she)会(hui)性(xing)”(”)。(。)只(zhi)有(you)置(zhi)身(shen)具(ju)体(ti)历(li)史(shi)与(yu)现(xian)实(shi)维(wei)度(du)中(zhong)的(de)、(、)活(huo)生(sheng)生(sheng)的(de)个(ge)体(ti)才(cai)能(neng)体(ti)现(xian)人(ren)的(de)根(gen)本(ben)特(te)性(xing)。(。)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)唯(wei)有(you)清(qing)楚(chu)认(ren)识(shi)自(zi)身(shen)及(ji)思(si)政(zheng)课(ke)的(de)社(she)会(hui)性(xing)，(，)有(you)意(yi)识(shi)地(di)将(jiang)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)学(xue)视(shi)为(wei)一(yi)项(xiang)重(zhong)要(yao)的(de)社(she)会(hui)实(shi)践(jian)活(huo)动(dong)，(，)才(cai)可(ke)能(neng)将(jiang)思(si)政(zheng)课(ke)讲(jiang)得(de)更(geng)加(jia)接(jie)地(di)气(qi)、(、)更(geng)加(jia)有(you)意(yi)义(yi)。(。)大(da)兴(xing)调(tiao)查(zha)研(yan)究(jiu)有(you)助(zhu)于(yu)进(jin)一(yi)步(bu)强(qiang)化(hua)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)的(de)职(zhi)业(ye)认(ren)同(tong)。(。)高(gao)校(xiao)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)开(kai)展(zhan)调(tiao)查(zha)研(yan)究(jiu)的(de)目(mu)的(de)，(，)不(bu)仅(jin)是(shi)为(wei)了(le)在(zai)课(ke)堂(tang)上(shang)传(chuan)授(shou)经(jing)过(guo)详(xiang)细(xi)考(kao)证(zheng)、(、)检(jian)验(yan)的(de)知(zhi)识(shi)，(，)还(hai)应(ying)指(zhi)向(xiang)形(xing)成(cheng)决(jue)策(ce)建(jian)议(yi)提(ti)交(jiao)上(shang)级(ji)部(bu)门(men)，(，)间(jian)接(jie)或(huo)直(zhi)接(jie)地(di)惠(hui)及(ji)民(min)生(sheng)。(。)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)开(kai)展(zhan)调(tiao)查(zha)研(yan)究(jiu)的(de)场(chang)景(jing)包(bao)括(kuo)课(ke)堂(tang)和(he)社(she)会(hui)，(，)对(dui)象(xiang)辐(fu)射(she)学(xue)生(sheng)与(yu)广(guang)大(da)民(min)众(zhong)，(，)广(guang)阔(kuo)的(de)平(ping)台(tai)与(yu)受(shou)众(zhong)面(mian)可(ke)以(yi)助(zhu)力(li)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)通(tong)过(guo)对(dui)学(xue)情(qing)、(、)社(she)情(qing)、(、)国(guo)情(qing)的(de)整(zheng)体(ti)把(ba)握(wo)增(zeng)强(qiang)自(zi)身(shen)的(de)职(zhi)业(ye)使(shi)命(ming)感(gan)和(he)荣(rong)誉(yu)感(gan)，(，)进(jin)而(er)更(geng)自(zi)觉(jiao)、(、)更(geng)有(you)效(xiao)地(di)贡(gong)献(xian)自(zi)己(ji)的(de)力(li)量(liang)。(。)大(da)兴(xing)调(tiao)查(zha)研(yan)究(jiu)有(you)助(zhu)于(yu)进(jin)一(yi)步(bu)激(ji)活(huo)思(si)政(zheng)课(ke)的(de)教(jiao)学(xue)内(nei)容(rong)。(。)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)学(xue)内(nei)容(rong)的(de)生(sheng)动(dong)性(xing)是(shi)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)作(zuo)为(wei)“(“)活(huo)教(jiao)材(cai)”(”)的(de)直(zhi)观(guan)体(ti)现(xian)。(。)教(jiao)材(cai)与(yu)教(jiao)学(xue)案(an)例(li)素(su)材(cai)的(de)典(dian)型(xing)性(xing)、(、)实(shi)效(xiao)性(xing)，(，)可(ke)以(yi)更(geng)好(hao)地(di)帮(bang)助(zhu)学(xue)生(sheng)领(ling)会(hui)知(zhi)识(shi)要(yao)点(dian)、(、)课(ke)程(cheng)理(li)念(nian)并(bing)实(shi)现(xian)课(ke)堂(tang)向(xiang)社(she)会(hui)场(chang)景(jing)的(de)延(yan)伸(shen)、(、)教(jiao)材(cai)与(yu)社(she)会(hui)现(xian)实(shi)的(de)有(you)机(ji)结(jie)合(he)。(。)近(jin)年(nian)来(lai)，(，)“(“)社(she)会(hui)调(tiao)查(zha) 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)思(si)政(zheng)教(jiao)育(yu)”(”)的(de)实(shi)践(jian)育(yu)人(ren)模(mo)式(shi)探(tan)索(suo)已(yi)经(jing)在(zai)部(bu)分(fen)高(gao)校(xiao)蔚(wei)然(ran)成(cheng)风(feng)。(。)例(li)如(ru)，(，)不(bu)少(shao)高(gao)校(xiao)在(zai)承(cheng)担(dan)国(guo)家(jia)精(jing)准(zhun)扶(fu)贫(pin)类(lei)项(xiang)目(mu)“(“)政(zheng)府(fu)部(bu)门(men)委(wei)托(tuo)的(de)贫(pin)困(kun)县(xian)退(tui)出(chu)第(di)三(san)方(fang)评(ping)估(gu)”(”)过(guo)程(cheng)中(zhong)，(，)组(zu)织(zhi)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)带(dai)领(ling)学(xue)生(sheng)奔(ben)赴(fu)乡(xiang)村(cun)、(、)访(fang)谈(tan)农(nong)户(hu)，(，)完(wan)成(cheng)多(duo)个(ge)贫(pin)困(kun)县(xian)的(de)调(tiao)查(zha)评(ping)估(gu)和(he)国(guo)家(jia)抽(chou)检(jian)评(ping)估(gu)任(ren)务(wu)，(，)这(zhe)一(yi)过(guo)程(cheng)涵(han)养(yang)了(le)师(shi)生(sheng)更(geng)深(shen)沉(chen)的(de)家(jia)国(guo)情(qing)怀(huai)、(、)更(geng)务(wu)实(shi)的(de)责(ze)任(ren)担(dan)当(dang)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)要(yao)深(shen)入(ru)把(ba)握(wo)高(gao)校(xiao)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)调(tiao)查(zha)研(yan)究(jiu)的(de)内(nei)容(rong)。(。)2(2)0(0)2(2)2(2)年(nian)4(4)月(yue)，(，)习(xi)近(jin)平(ping)总(zong)书(shu)记(ji)在(zai)中(zhong)国(guo)人(ren)民(min)大(da)学(xue)考(kao)察(cha)时(shi)指(zhi)出(chu)，(，)思(si)政(zheng)课(ke)的(de)本(ben)质(zhi)是(shi)讲(jiang)道(dao)理(li)，(，)要(yao)注(zhu)重(zhong)方(fang)式(shi)方(fang)法(fa)，(，)把(ba)道(dao)理(li)讲(jiang)深(shen)、(、)讲(jiang)透(tou)、(、)讲(jiang)活(huo)。(。)新(xin)时(shi)代(dai)思(si)政(zheng)课(ke)的(de)应(ying)然(ran)形(xing)态(tai)是(shi)教(jiao)学(xue)与(yu)社(she)会(hui)深(shen)度(du)融(rong)通(tong)的(de)“(“)大(da)思(si)政(zheng)课(ke)”(”)。(。)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)可(ke)以(yi)多(duo)维(wei)度(du)开(kai)展(zhan)调(tiao)查(zha)研(yan)究(jiu)，(，)进(jin)而(er)助(zhu)推(tui)思(si)政(zheng)课(ke)回(hui)归(gui)“(“)社(she)会(hui)母(mu)体(ti)”(”)，(，)实(shi)现(xian)知(zhi)行(xing)合(he)一(yi)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)要(yao)深(shen)入(ru)基(ji)层(ceng)探(tan)索(suo)新(xin)的(de)教(jiao)学(xue)素(su)材(cai)。(。)高(gao)校(xiao)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)不(bu)应(ying)是(shi)课(ke)本(ben)的(de)复(fu)述(shu)者(zhe)，(，)而(er)应(ying)是(shi)教(jiao)材(cai)内(nei)容(rong)的(de)积(ji)极(ji)开(kai)拓(tuo)者(zhe)、(、)创(chuang)新(xin)者(zhe)。(。)《(《)工(gong)作(zuo)方(fang)案(an)》(》)中(zhong)列(lie)举(ju)的(de)调(tiao)研(yan)内(nei)容(rong)都(dou)是(shi)当(dang)前(qian)正(zheng)在(zai)推(tui)进(jin)的(de)重(zhong)大(da)命(ming)题(ti)，(，)比(bi)如(ru)科(ke)技(ji)自(zi)立(li)自(zi)强(qiang)、(、)共(gong)同(tong)富(fu)裕(yu)、(、)乡(xiang)村(cun)振(zhen)兴(xing)、(、)“(“)两(liang)山(shan)”(”)发(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu)等(deng)。(。)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)可(ke)以(yi)深(shen)入(ru)不(bu)同(tong)领(ling)域(yu)的(de)基(ji)层(ceng)单(dan)位(wei)开(kai)展(zhan)调(tiao)查(zha)研(yan)究(jiu)，(，)进(jin)行(xing)案(an)例(li)跟(gen)踪(zong)，(，)并(bing)转(zhuan)化(hua)成(cheng)教(jiao)学(xue)素(su)材(cai)。(。)要(yao)调(tiao)动(dong)区(qu)域(yu)资(zi)源(yuan)融(rong)入(ru)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)学(xue)。(。)融(rong)思(si)政(zheng)于(yu)社(she)会(hui)是(shi)“(“)大(da)思(si)政(zheng)课(ke)”(”)的(de)理(li)想(xiang)形(xing)态(tai)，(，)其(qi)前(qian)提(ti)是(shi)实(shi)现(xian)对(dui)区(qu)域(yu)资(zi)源(yuan)畅(chang)通(tong)无(wu)阻(zu)的(de)灵(ling)活(huo)调(tiao)配(pei)。(。)目(mu)前(qian)全(quan)国(guo)各(ge)地(di)陆(lu)续(xu)启(qi)动(dong)的(de)“(“)大(da)思(si)政(zheng)课(ke)”(”)重(zhong)点(dian)试(shi)验(yan)区(qu)建(jian)设(she)，(，)其(qi)选(xuan)址(zhi)、(、)建(jian)造(zao)、(、)体(ti)系(xi)设(she)计(ji)过(guo)程(cheng)都(dou)需(xu)要(yao)坚(jian)持(chi)调(tiao)查(zha)研(yan)究(jiu)，(，)高(gao)校(xiao)协(xie)同(tong)中(zhong)小(xiao)学(xue)、(、)场(chang)馆(guan)等(deng)单(dan)位(wei)共(gong)同(tong)建(jian)立(li)“(“)大(da)思(si)政(zheng)课(ke)”(”)基(ji)地(di)需(xu)要(yao)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)的(de)积(ji)极(ji)参(can)与(yu)。(。)要(yao)整(zheng)合(he)中(zhong)观(guan)层(ceng)与(yu)微(wei)观(guan)层(ceng)的(de)教(jiao)学(xue)内(nei)容(rong)。(。)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)调(tiao)查(zha)研(yan)究(jiu)应(ying)主(zhu)要(yao)集(ji)中(zhong)于(yu)中(zhong)观(guan)和(he)微(wei)观(guan)两(liang)个(ge)层(ceng)面(mian)。(。)中(zhong)观(guan)层(ceng)包(bao)括(kuo)具(ju)体(ti)制(zhi)度(du)、(、)基(ji)层(ceng)区(qu)域(yu)及(ji)其(qi)资(zi)源(yuan)，(，)具(ju)有(you)专(zhuan)业(ye)、(、)就(jiu)业(ye)等(deng)共(gong)同(tong)属(shu)性(xing)的(de)学(xue)生(sheng)群(qun)体(ti)，(，)爱(ai)国(guo)主(zhu)义(yi)和(he)红(hong)色(se)文(wen)化(hua)教(jiao)育(yu)基(ji)地(di)以(yi)及(ji)“(“)大(da)思(si)政(zheng)课(ke)”(”)重(zhong)点(dian)试(shi)验(yan)区(qu)等(deng)，(，)可(ke)以(yi)通(tong)过(guo)对(dui)某(mou)一(yi)区(qu)域(yu)或(huo)人(ren)群(qun)整(zheng)体(ti)特(te)点(dian)、(、)现(xian)象(xiang)、(、)趋(qu)势(shi)等(deng)的(de)调(tiao)研(yan)来(lai)系(xi)统(tong)把(ba)握(wo)共(gong)性(xing)问(wen)题(ti)；(；)微(wei)观(guan)层(ceng)包(bao)括(kuo)学(xue)生(sheng)个(ge)体(ti)、(、)问(wen)题(ti)个(ge)案(an)、(、)狭(xia)小(xiao)区(qu)域(yu)（(（)宿(xiu)舍(she)、(、)班(ban)级(ji)、(、)小(xiao)型(xing)试(shi)点(dian)基(ji)地(di)等(deng)）(）)，(，)是(shi)对(dui)差(cha)异(yi)性(xing)、(、)个(ge)体(ti)性(xing)、(、)特(te)殊(shu)性(xing)问(wen)题(ti)的(de)挖(wa)掘(jue)。(。)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)学(xue)的(de)微(wei)观(guan)层(ceng)与(yu)中(zhong)观(guan)层(ceng)、(、)点(dian)与(yu)面(mian)有(you)效(xiao)融(rong)合(he)的(de)关(guan)键(jian)，(，)是(shi)如(ru)何(he)保(bao)证(zheng)具(ju)体(ti)制(zhi)度(du)、(、)区(qu)域(yu)资(zi)源(yuan)等(deng)能(neng)够(gou)有(you)效(xiao)激(ji)发(fa)学(xue)生(sheng)个(ge)体(ti)的(de)主(zhu)观(guan)能(neng)动(dong)性(xing)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)要(yao)持(chi)续(xu)优(you)化(hua)高(gao)校(xiao)思(si)政(zheng)课(ke)教(jiao)师(shi)调(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（来源：中国搜索）