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公共卫生与预防医学是保障人民健康的重要领域，而人才是推动这个领域发展的关键。随着社会经济的发展和人口老龄化的加剧，公共卫生与预防医学的重要性日益凸显。然而，当前我国公共卫生与预防医学人才短缺等问题也日益突出。因此，制定一套科学合理的公共卫生与预防医学人才培养方案，成为当前亟待解决的问题。

公共卫生是指通过社会和政府的努力，保障和改善人民的健康状况，预防和控制疾病的发生和传播，提高整个社会的健康水平。公共卫生的范围非常广泛，包括疾病预防、健康促进、环境卫生、食品安全、职业卫生、医疗卫生等多个方面。公共卫生的目标是保障人民的健康权益，提高整个社会的健康水平，促进社会的可持续发展。预防医学是指通过预防措施，预防疾病的发生和传播，提高人民的健康水平，预防医学的目标是通过预防措施，减少疾病的发生和传播。

公共卫生和预防医学是保障人民健康的重要领域，而人才培养是公共卫生和预防医学发展的重要保障。人才培养是指通过教育和培训，培养具备公共卫生和预防医学专业知识和技能的人才，为公共卫生和预防医学的发展提供人才支持。人才培养对于公共卫生和预防医学的发展具有重要的意义。首先，人才培养是公共卫生和预防医学发展的重要保障。公共卫生和预防医学是一门综合性的学科，需要具备广泛的知识和技能。人才培养是保障公共卫生和预防医学发展的重要保障，只有培养出具备公共卫生和预防医学专业知识和技能的人才，才能够推动公共卫生和预防医学的发展。其次，人才培养对于提高公共卫生和预防医学的水平具有重要意义。公共卫生和预防医学是一门不断发展的学科，需要不断更新知识和技能。人才培养可以为公共卫生和预防医学提供新的思路和方法，推动公共卫生和预防医学的不断发展，提高公共卫生和预防医学的水平。最后，人才培养对于保障人民健康具有重要意义。公共卫生和预防医学是保障人民健康的重要领域，只有具备公共卫生和预防医学专业知识和技能的人才，才能够为人民健康提供保障。人才培养可以为公共卫生和预防医学提供更多的专业人才，为保障人民健康提供更加坚实的保障。

培养具备公共卫生与预防医学基础知识的医学人才。公共卫生与预防医学是保障人民健康的重要领域，而培养具备公共卫生与预防医学基础知识的医学人才是提高公共卫生水平的关键。这类医学人才需要具备广泛的医学知识，包括疾病的预防、控制和治疗等方面的知识，同时还需要了解公共卫生政策、卫生管理、流行病学、环境卫生等相关知识。培养具备公共卫生与预防医学基础知识的医学人才，可以提高公众对健康的认识和意识，促进健康生活方式的普及和推广，预防和控制疾病的发生和传播，提高公共卫生水平和医疗服务质量。此外，这类医学人才还可以在公共卫生和预防医学领域从事研究和教育工作，推动公共卫生和预防医学的发展。因此，培养具备公共卫生与预防医学基础知识的医学人才是非常重要的。这需要医学教育机构在课程设置和教学方法上进行改进，注重实践教学和研究生教育，提高学生的实践能力和研究能力，以满足社会对公共卫生与预防医学人才的需求。

培养具备公共卫生与预防医学实践能力的医学人才。这类医学人才需要具备实践操作技能，能够在公共卫生和预防医学领域开展实际工作，包括疾病预防、控制和治疗、卫生管理、流行病学调查、卫生教育等方面的实践能力。为了培养具备公共卫生与预防医学实践能力的医学人才，医学教育机构需要注重实践教学，提供丰富的实践机会和实践环境。例如，可以组织学生参与社区卫生服务、疾病预防和控制工作、卫生教育宣传等实践活动，让学生亲身体验公共卫生和预防医学工作的实际情况，提高他们的实践能力和应对问题的能力。此外，医学教育机构还可以与公共卫生和预防医学领域的机构和组织合作，为学生提供实践机会和实践环境。例如，可以与卫生部门、疾病预防控制中心、公共卫生研究机构等合作，让学生参与实际的公共卫生和预防医学工作，提高他们的实践能力和实践经验。

合理设置课程。首先，制定课程设置标准。制定课程设置标准是合理设置课程的前提。通过制定课程设置标准，可以明确课程设置的目标和要求，为课程设置提供指导和保障。其次，根据实际需求设置课程。根据公共卫生和预防医学的实际需求，设置基础课程、专业课程、实践教学等多个方面的课程。通过根据实际需求设置课程，可以为学生提供全面的知识和技能，为公共卫生和预防医学提供更加坚实的人才支持。再次，加强课程的实践性。公共卫生和预防医学是一门实践性很强的学科，需要加强课程的实践性。通过加强课程的实践性，可以为学生提供更加全面的教学体验，提高学生的实践能力和实践经验，为公共卫生和预防医学提供更加坚实的人才支持。最后，不断更新课程内容。公共卫生和预防医学是一门不断发展的学科，需要不断更新课程内容。通过不断更新课程内容，可以为学生提供最新的知识和技能，推动公共卫生和预防医学的不断发展，提高公共卫生和预防医学的水平。

注重教学方法创新。公共卫生和预防医学是一门实践性很强的学科，需要采用多种教学方法，以便为学生提供更加全面的教学体验，提高学生的学习兴趣和学习效果。讲授是传授知识的基本方法，可以通过讲授来介绍公共卫生和预防医学的基本概念、理论和实践经验。讲授可以采用多媒体教学，如ppt、视频等，以便更好地展示相关知识。实验是公共卫生和预防医学教学中不可或缺的一部分，可以通过实验来加深学生对相关知识的理解和掌握。例如，可以通过实验来演示病原体的传播途径、疫苗的制备和使用等。可以通过实践教学来培养学生的实践能力和解决问题的能力。例如，可以组织学生参与社区卫生服务、疾病预防和控制等实践活动，以便让学生更好地了解公共卫生和预防医学的实践应用。可以通过研讨来促进学生的思维和交流。例如，可以组织学生进行小组讨论，讨论公共卫生和预防医学中的热点问题和难点问题，以便让学生更好地理解相关知识。通过采用多种教学方法，可以为学生提供更加全面的教学体验，提高学生的学习兴趣和学习效果，从而建立完善的人才培养体系。

保证教育资源供应。为了满足公共卫生与预防医学领域的实际需求，学院和大学必须改进培训模式，增加学科资源的供应。当前，公共卫生与预防医学领域的人才供应与需求存在严重的不匹配，导致学生毕业后面临就业压力。因此，学校必须积极响应社会需求，利用培训来培养紧缺的公共卫生与预防医学管理专家。公共卫生与预防医学领域的复杂性意味着学生必须接触大量的实践知识，这也容易导致学科分化，学生需要接受大量的职业培训，这可能会导致学生失去方向，难以理解和掌握相关理念，从而使就业方向变得困难。为了解决这些问题，学校必须调整教学模式，强调教育的重心，提供就业指导，帮助学生根据就业标准衡量自己的专业能力。提供有价值的设备对公共卫生与预防医学教学、学院和大学具有根本性的影响，必须适当扩大学科资源的供应，开放实验室和研究设施，为学生的实际能力创造空间。学校必须整合不同的教育资源，建立一个包容网络、类和实践培训平台的综合教育系统，促进共同提高理论知识。

注重师资力量强化。为了优化公共卫生与预防医学领域的教师团队，必须从人才选择中挑选人才，因为公共卫生与预防医学领域涉及许多学科，因此必须从医学、公共卫生、生物学等专业聘请高技能人员。为了充分利用教师队伍的力量，学院和有关管理机构必须使用适当的方法来动员教师的动机，从教师的选择教学和动机。此外，教师不仅要具备好的理论知识，而且有一定的实际经验，所以大学和公共卫生与预防医学领域的机构必须承担各级医院倡议建立联系和接触到公共卫生事件通过实习、参观和培训过度摆脱负面影响。优化教学团队绝不可能在一夜之间实现，所以大学和公共卫生与预防医学领域的机构可改善教学讲座，提供行业专家解释实际情况应对公共卫生紧急情况，传递方法和公共卫生应急管理的概念，扩大学生的知识水平，从而实现优化公共卫生与预防医学领域的教师团队的目标。当然，公共卫生与预防医学领域的人才培养也需要政府的支持和鼓励。卫生管理部门应积极引导大学和医疗机构进行创新研究，提高研究能力加强医疗小组应对医疗紧急情况的能力。

创新人才评价方式。传统的评价方式主要依靠考试成绩和学术论文发表数量等指标，但这些指标难以全面反映学生的实际能力和素质。因此，创新公共卫生与预防医学人才评价方式是非常必要的。创新公共卫生与预防医学人才评价方式可以从多个方面入手。首先，可以注重实践能力的评价，例如通过实践考核、实践报告等方式，评价学生在公共卫生和预防医学领域的实际能力。其次，可以注重综合素质的评价，例如通过综合素质评价表、面试等方式，评价学生的综合素质，包括道德品质、团队合作能力、创新能力等方面。最后，可以注重实践成果的评价，例如通过实践项目成果、科研论文发表等方式，评价学生在公共卫生和预防医学领域的实际成果和贡献。创新公共卫生与预防医学人才评价方式需要医学教育机构、卫生部门、疾病预防控制中心等多方合作，共同制定评价标准和方法。同时，需要注重评价方式的科学性和公正性，避免评价方式的主观性和片面性。通过创新公共卫生与预防医学人才评价方式，可以更全面、更科学地评价学生的能力和素质，提高人才培养的质量和效果，为公共卫生和预防医学领域的发展提供更多优秀的人才。

加强基层人才培养。公共卫生与预防医学人才培养质量的好坏，直接关系到基本公共卫生服务项目的质量和医疗卫生服务水平的提升。为了有效提高公共卫生与预防医学人才培养质量，可以建立一套完善的培养机制，保证培养质量。利用业务培训，提升公共卫生与预防医学人才的业务水平，创建长效机制，把临时培训、应急培训转变成为长期培训、制度培训。利用专题讲座、对口支援、脱产进修等手段，开展普及型技能培训，促使公共卫生与预防医学人才成长为适用型人才。与此同时，针对区域卫生计生委员会人员、卫生计生协理员，可以集中分期、分批进行培训和考核。还可以参加或承办卫生领域的名师讲坛，针对社区卫生服务中心、乡镇卫生院、村卫生室项目工作人员，开展专项培训活动，进而有效提升其工作管理能力与服务水平。此外，可以多提供给管理人员一些到其他区、市学习机会，促使其扎实掌握先进管理经验、做法，且可以开展全区现场会，注重工作交流，有效提升公共卫生与预防医学人才培养质量。

公共卫生与预防医学人才培养是提高公共卫生水平和推动公共卫生与预防医学领域发展的重要途径。培养具备公共卫生与预防医学基础知识、实践能力和研究能力的医学人才需要医学教育机构、卫生部门、疾病预防控制中心等多方合作，共同制定培养目标、课程设置和评价标准等方案。在实践中，需要注重实践教学、研究生教育和继续教育，提高学生的实践能力、研究能力和综合素质。同时，需要注重实践成果的转化和应用，将学生的研究成果应用于实际工作中，推动公共卫生和预防医学领域的发展。公共卫生与预防医学人才培养需要不断创新和改进，以适应社会对公共卫生和预防医学人才的需求。我们相信，在各方的共同努力下，公共卫生与预防医学人才培养将会取得更加显著的成效，为人民健康事业做出更大的贡献。（作者：石河子大学马娇龙）

　　　　对于即将揭晓的9月cpi数据，wind数据显示，截至10月13日，18家机构对9月cpi同比涨幅的预测均值为3%。从预测值来看，2家在2.9%以下，6家为2.9%，8家为3%，2家超3%，预测值最高为长城证券给出的3.7%，最低为银河证券给出的2.6%。若按照机构预测的均值计算，cpi同比涨幅将创2020年4月后新高。☢　(　)　(　)据(ju)报(bao)道(dao)，(，)从(cong)3(3)月(yue)底(di)开(kai)始(shi)，(，)杨(yang)飞(fei)虎(hu)所(suo)带(dai)的(de)导(dao)游(you)团(tuan)队(dui)，(，)就(jiu)不(bu)断(duan)接(jie)到(dao)外(wai)地(di)散(san)客(ke)咨(zi)询(xun)，(，)“(“)外(wai)地(di)来(lai)武(wu)汉(han)旅(lv)游(you)的(de)家(jia)庭(ting)非(fei)常(chang)多(duo)，(，)几(ji)个(ge)家(jia)庭(ting)一(yi)起(qi)自(zi)驾(jia)或(huo)者(zhe)坐(zuo)高(gao)铁(tie)而(er)来(lai)。(。)”(”)杨(yang)飞(fei)虎(hu)介(jie)绍(shao)，(，)黄(huang)鹤(he)楼(lou)、(、)湖(hu)北(bei)省(sheng)博(bo)物(wu)馆(guan)、(、)东(dong)湖(hu)风(feng)景(jing)区(qu)仍(reng)旧(jiu)是(shi)打(da)卡(ka)之(zhi)地(di)。(。)“(“)湖(hu)北(bei)省(sheng)博(bo)物(wu)馆(guan)现(xian)在(zai)是(shi)一(yi)票(piao)难(nan)求(qiu)，(，)目(mu)前(qian)五(wu)一(yi)期(qi)间(jian)的(de)名(ming)额(e)已(yi)经(jing)全(quan)部(bu)预(yu)约(yue)完(wan)毕(bi)。(。)”(”)

5月17日，习近平总书记在西安主持中国―中亚峰会前夕，专门听取陕西省委和省政府工作汇报并发表重要讲话。16日，前往陕西途中，总书记在山西运城考察并发表重要讲话。

总书记的重要讲话在干部群众中引发热烈反响。大家表示，要认真学习领会、深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，完整、准确、全面贯彻新发展理念，紧紧围绕高质量发展这个首要任务，着眼全国发展大局，发挥自身优势，明确主攻方向，主动融入和服务构建新发展格局，努力在实现科技自立自强、构建现代化产业体系、促进城乡区域协调发展、扩大高水平对外开放、加强生态环境保护等方面实现新突破。要认真贯彻落实党中央关于坚持保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来的工作要求，全面提升文物保护利用和文化遗产保护传承水平。要坚持把保护黄河流域生态作为谋划发展、推动高质量发展的基准线，不利于黄河流域生态保护的事，坚决不能做。

习近平总书记指出，陕西要实现追赶超越，必须在加强科技创新、建设现代化产业体系上取得新突破。

“我们要深入实施创新驱动发展战略，充分挖掘科教资源，进一步推进秦创原创新驱动平台建设，加大科技成果转化力度，努力在实现科技自立自强方面取得新突破，以科技的主动赢得发展的主动。”陕西省委科技工委书记、省科技厅厅长姜建春表示。

“习近平总书记要求建好西安综合性国家科学中心和科技创新中心，努力打造国家重要科研和文教中心、高新技术产业和制造业基地。这让我们倍感振奋，深感责任重大。”西安市委常委、高新区党工委书记马鲜萍表示，高新区要努力为实现科技自立自强作出贡献。

“我们要立足自身产业基础和资源禀赋，坚持把发展的着力点放在实体经济上，着力提升重型卡车、输变电装备、轨道交通、风机等产业链水平，不断壮大先进制造业规模。”西安市临潼区副区长霍炳男说。

“习近平总书记要求做强做优现代能源产业集群，这为我们能源企业发展指明了前进方向。”陕西榆林能源集团有限公司党委书记、董事长薛卫东表示，要强化科技和人才对企业发展的引领带动作用，促进科技创新这个关键变量加速转化为企业高质量发展的最大增量。

习近平总书记强调，全面建设社会主义现代化国家，扎实推进共同富裕，最艰巨最繁重的任务仍然在农村，必须逐步缩小城乡差距。

“贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，必须积极推进以县城为重要载体的新型城镇化建设，发挥县城对县域经济发展的辐射带动作用。”陕西师范大学西北历史环境与经济社会发展研究院副院长方兰说，要进一步提升县城市政公用设施建设水平和基础公共服务、产业配套功能，增强综合承载能力和治理能力。

在榆林市绥德县郝家桥村，“红色教育 干教培训 三产服务 果蔬产业”的发展之路越走越宽。“牢记习近平总书记嘱托，我们将不懈探索‘城乡融合、三产融合’的乡村振兴实践，努力在全面推进乡村振兴中走在前列。”驻村第一书记常晋乾表示。

“习近平总书记强调，因地制宜大力发展特色产业，推进农村一二三产业融合发展，拓宽农民增收致富渠道。贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，我们要加大力度发展樱桃产业，优品种、提品质、强品牌，不断增加农民收入，持续增强县域经济高质量发展动力。”渭南市澄城县县长张旭说。

“我们要按照习近平总书记重要讲话要求，持续实施动态监测，不断增强脱贫地区内生发展动力，坚决守住不发生规模性返贫的底线。”安康市白河县卡子镇党委书记李海军表示，要精准高效解决群众急难愁盼问题，促进驻村帮扶更深入、基层治理上水平。

习近平总书记指出，要着力推动发展方式绿色低碳转型，提升生态文明建设水平。

榆林市清涧县是国家重点生态功能区。“贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，我们将扎实推进生态产业化和产业生态化，持续培育壮大绿色发展新动能，坚决守护好黄河母亲河。”县委书记孙利斌表示。

“我们团队主要从事秦岭水源水质污染控制方面的研究，一定牢记习近平总书记嘱托，积极开展科学观测研究，为秦岭水源地保护提供人才保障，为守护好我国中央水塔贡献力量。”西安建筑科技大学环境与市政工程学院副院长张海涵说。

“贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，我们将紧抓新一轮科技革命和产业变革重大机遇，加快智能化升级与绿色化转型，推动企业高质量发展。”陕西延长石油（集团）有限责任公司副总经理、总工程师范京道表示。

汉中市宁强县汉水源村村民张继荣，几乎每天都会沿河捡拾垃圾，“守护汉江，保护水源地，乡亲们已经形成习惯。牢记总书记嘱托，我会坚持参加志愿活动，守护好这里的绿水青山。”

习近平总书记强调，要着力扩大对内对外开放，打造内陆改革开放高地。

“贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，我们要深化与‘一带一路’沿线国家和地区在贸易投资、数字经济、能源等领域的合作，更加深度融入共建‘一带一路’大格局。”陕西省商务厅厅长杨淼表示。

习近平总书记的重要讲话，令西北农林科技大学校长吴普特深受鼓舞：“近些年我们建立了8个海外农业科技示范园，先后与中亚国家的11所大学建立合作关系。下一步，将继续深入开展农业合作，努力让更多农业技术在‘一带一路’沿线国家和地区生根发芽、开花结果。”

“习近平总书记要求稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放，推进自贸试验区高质量发展，积极打造高能级开放平台。”西安市商务局副局长、中国（陕西）自由贸易试验区西安管理委员会副主任李群刚说，贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，要以更高标准深化制度创新，为扩大高水平对外开放提供坚实支撑。

“截至今年5月12日，西安中欧班列累计开行17859列，运送货物总重1529万吨，货值超过2000亿美元。贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，我们将充分发挥中欧班列西安集结中心作用，加快形成面向中亚南亚西亚国家的重要对外开放通道，在联通国内国际双循环中发挥更大作用。”西安国际港务区党工委书记、管委会主任孙艺民说。

“贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，我们要积极参与国际仲裁交流合作，推动仲裁制度在深度融入共建‘一带一路’大格局中发挥更大作用，助力营造市场化、法治化、国际化的一流营商环境。”西安仲裁委员会主任李洪涛表示。

习近平总书记指出，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。

“学习领会习近平总书记重要讲话精神，党员干部要进一步把加强政治能力建设落到实处，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正做政治上的明白人。”中国延安干部学院教学科研部教授薛琳表示。

“贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，我们要切实把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。”延安市人民检察院党组书记、检察长胡立平说。

“理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。”宝鸡市凤县县委书记张扬说，要发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，奋力推动县域经济高质量发展，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

陕西省委主题教育办公室副主任武勇超表示，要深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，用好陕西历史文化资源和红色文化资源，大力弘扬伟大建党精神和延安精神，推动主题教育走深走实，为奋力谱写中国式现代化建设的陕西篇章提供强大动力。

习近平总书记心系黄河流域生态和文物保护工作，5月16日下午，在前往陕西途中，先后考察了山西运城博物馆和运城盐湖。

“习近平总书记强调，要认真贯彻落实党中央关于坚持保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来的工作要求，全面提升文物保护利用和文化遗产保护传承水平。贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，我们要进一步做好文明探源、历史研究、价值挖掘、活化利用等工作，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，教育引导广大干部群众进一步坚定历史自信、文化自信。”山西省运城市委书记丁小强说。

“习近平总书记的重要讲话，更加坚定了我们做好文物保护利用工作的责任感和使命感。”山西运城博物馆馆长周文全说，要持续开展文物收藏、展示工作，切实把文物保护好、研究好、传承好。

“习近平总书记指出，盐湖的生态价值和功能越来越重要，要统筹做好保护利用工作，让盐湖独特的人文历史资源和生态资源一代代传承下去，逐步恢复其生态功能，更好保护其历史文化价值。贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，我们要在实施‘退盐还湖’，盐湖保护范围内停止一切工业生产，因地制宜推动产业转型升级的同时，着力恢复盐湖原有的生态功能，讲好生态文明与文化自信相得益彰的盐湖故事。”运城市市长储祥好表示。

河南小秦岭国家级自然保护区，是黄河中游重要的生态屏障和水源涵养地。“近年来，经过矿山修复治理和生态环境精心保护，保护区内草木覆盖率和苗木成活率均达95%以上，水质常年稳定在国家地表水ⅱ类标准以上，2200多亩矿山渣坡变成了郁郁葱葱的林地。”河南小秦岭国家级自然保护区管理中心党委书记、主任赵铁安表示，贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，我们坚决不做不利于黄河流域生态保护的事。要深入实施生态修复和高质量保护项目，持续巩固提升生物多样性，为黄河流域生态保护和高质量发展作出新贡献。

（本报记者王乐文、胡健、龚仕建、高炳、付明丽、王者）

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　　　　不过，电子烟业内对于一些相关规定的理解仍存在争议。4月26日，国家烟草专卖局在ag平台电玩城官网发布了《电子烟产品技术审评办事须知》（以下简称《审评须知》），其中有一条与“适配产品”有关的补充说明，即“新增全新烟弹或烟具产品的申请时，需填报与其适配的产品。适配产品可选择自有产品或非自有产品……选择非自有产品作为适配产品时，还需上传该产品被许可适配的授权书”。

　　#####　　记者从市疫情防控指挥部获悉，2022年10月23日0时至24时，我市疾控部门报告新增41例本土新冠病毒核酸检测阳性感染者，均为管控人员筛查发现。其中确诊病例3例（均为轻型），无症状感染者38例。详情如下：

　　　　近期，多地陆续公布今年高考报考情况，多地报名人数增加，一些地方还创下历史新高。例如，今年湖南高考报名人数为68万，比去年增加了2.5万人，报考人数创历史新高。江西有近54万名考生参加今年6月的普通高考，报名人数持续上升。「健人　iく螅　·饯恧饯韼ⅳ毪铯瑭‘！」　(　)　(　)自(zi)2(2)0(0)2(2)2(2)年(nian)9(9)月(yue)2(2)0(0)日(ri)0(0)时(shi)至(zhi)9(9)月(yue)2(2)7(7)日(ri)2(2)4(4)时(shi)，(，)宁(ning)夏(xia)全(quan)区(qu)累(lei)计(ji)报(bao)告(gao)确(que)诊(zhen)病(bing)例(li)1(1)5(5)例(li)，(，)无(wu)症(zheng)状(zhuang)感(gan)染(ran)者(zhe)9(9)8(8)9(9)例(li)。(。)6(6)例(li)无(wu)症(zheng)状(zhuang)感(gan)染(ran)者(zhe)符(fu)合(he)解(jie)除(chu)隔(ge)离(li)医(yi)学(xue)观(guan)察(cha)标(biao)准(zhun)，(，)于(yu)9(9)月(yue)2(2)8(8)日(ri)解(jie)除(chu)隔(ge)离(li)医(yi)学(xue)观(guan)察(cha)措(cuo)施(shi)出(chu)院(yuan)，(，)转(zhuan)为(wei)居(ju)家(jia)7(7)天(tian)健(jian)康(kang)监(jian)测(ce)。(。)

（来源：奥一网）